Francesc Morilla
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"Estimad@ compañer@:    Te agradecería que me ayudaras en un trabajo de investigación rellenando este breve cuestionario:   El enlace al cuestionario es el siguiente:  …"
20 Nov 2013
Juan José Calderón dejó un comentario para Francesc Morilla
"Hola Francesc, me gustaría recomendarle esta página www.pil-network.com, una red mundial gratuita de educadores que trabajan para mejorar el aprendizaje a través de las nuevas tecnologías. Además dispone de…"
2 Ago 2013
Francesc Morilla es ahora miembro de Internet en el Aula
12 Ene 2011

Información de perfil

Materias que imparte / función educativa (sólo se admiten docentes con nombre y apellido y datos profesionales completos):
Secretario y coordinador TAC
Experiencia en el uso de Internet en el aula:
Formador TAC
Nombre y localidad de su centro educativo:
ESCUELA JACINT VERDAGUER
CASTELLDEFELS
BARCELONA
Página web personal o del centro educativo con contenido visible (compruebe que el enlace es correcto)
http://www.jverdaguer.cat

Comentario (2 comentarios)

Necesitas ser un miembro de Internet en el Aula para añadir comentarios!

Participar en Internet en el Aula

A las 1:11pm del noviembre 20, 2013, Manuela Sanz Valenzuela dijo...

Estimad@ compañer@:

   Te agradecería que me ayudaras en un trabajo de investigación rellenando este breve cuestionario:

  El enlace al cuestionario es el siguiente:

   https://docs.google.com/forms/d/1Fh34hJWG00X1hPR1MpELUEO8ZWul_BXByz...

   Muchas gracias por tu colaboración.

   Un saludo

A las 10:08am del agosto 2, 2013, Juan José Calderón dijo...

Hola Francesc, me gustaría recomendarle esta página www.pil-network.com, una red mundial gratuita de educadores que trabajan para mejorar el aprendizaje a través de las nuevas tecnologías.

Además dispone de software gratuito, acceso a formaciones online y cursos presenciales gratuitos, área de debates, actividades de aprendizaje y vídeo-tutoriales.

 

Espero que pueda gustarle y darle uso en tu actividad diaria.

 

Gracias y perdone las molestias.

 

Un cordial saludo.

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