Cada vez son más las personas que aseguran que el Ipad (o las Tablets PC en general) tienen grandes posibilidades educativas para los más pequeños, ya que posee un fuerte elemento motivacional el hecho de poder llevar a cabo acciones mediante la pantalla táctil, dejando de lado los problemas de coordinación psicomotriz efectiva que puede conllevar inicialmente el uso del ratón a los más pequeños..

 

A pesar del hàndicap que, por otro lado, puede representar el tema de la brecha digital (nos guste o no, hoy en día es todavía necesario tener un determinado poder adquisitivo para poder contar con este tipo de dispositivos o similares), ¿creéis que realmente podría resultar interesante para los alumnos de infantil y primaria la aplicación de los Tablets para aprender jugando a través de la pantalla táctil?

 

¿Cuál creéis que podría ser el tipo de juego que más les motivaría y que podría aportarles un aprendizaje, si no significativo, sí razonable? Se aceptan sugerencias...

 

Para inspirar un poco, os remito este post en el que se exponen algunos ejemplos de juegos para Ipad que han logrado cautivar a los más peques. ¿Qué os parecen?

http://www.tiramillas.net/blogs/dospuntosbarrabarra/2010/08/23/5-ap...

 

Alicia.

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Respuestas a esta discusión

Hola Alicia y resto de compañer@s,

Realmente las posibilidades educativas que tienen las Tablet PC son inmensas por varias razones. Desde mi punto de vista los factores motivacionales para los alumnos de infanitl y primaria clave son:

- Capacidad multimedia (video, audio, imágenes, etc...)

- Posibilidad de aprender a través de ensayo-error.

- Capacidad de ofrecer un feedback instantaneo.

- Conectividad: posibilidad de aprender de forma colaborativa.

 

De todas formas, las TAblet PC no son en sí una herramienta educativa, así que hay que trabajar en eld esarrollo de aplicaciones que tengan una finalidad pedagógica clara. Cabe destacar tambien el precio abusivo de estos dispositivos.

 

Un saludo y felicidades por el grupo, es muy interesante.

 

Pau

Qué habilidad!!

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