Semana 2: ¿Redes sociales en educación? ¿Facebook como entorno educativo y de aprendizaje?

[Juan Jose de Haro]

 

 

 

 

Esta semana entramos ya de lleno en el uso educativo de las redes sociales, además, en su doble vertiente: como entorno educativo y de aprendizaje. Facebook es un auténtico fenómeno social actualmente y aunque tiene sus problemas para ser usado con menores de edad no los tiene ni para que el profesorado esté en contacto con sus colegas de profesión, ni para que podamos usarlo con los alumnos más adultos. Twitter es inigualable para aprender y estar al día. Tuenti es la red más usada por los jóvenes en España y también le dedicamos algunas reflexiones.


Facebook como lugar de aprendizaje

Quizás ya estemos utilizando Facebook para estar en contacto con nuestros familiares y amigos. Pero no podemos dejar de lado un aspecto en el que quizás no hemos reparado: utilizar la red social para nuestra propia autoformación. Facebook tiene una enorme cantidad de grupos y páginas temáticas (si quieres conocer
más sobre grupos y páginas consulta este artículo: ¿Sabes cuál es la diferencia entre perfil, Grupo, Página y Cuenta C...).

Si nos apuntamos a un grupo o página de carácter docente automáticamente entramos en contacto con un gran número de personas interesadas por la educación. Es a través de la lectura primero y la participación después, donde podemos ver incrementados nuestros conocimientos.

Actividades

1) Examina y apúntate a los grupos y páginas que te interesen. Si conoces alguno que no esté en esta lista y piensas que debería estar, puedes apuntarlo aquí.

• Profesores educación infantil 0-6.
• Profesores de educación Primaria.
• Profesores de educación Secundaria.
• Docentes.
• Orientación educativa.
• Listado de dudas y preguntas sobre el uso de Facebook en educación.
• Redes en educación.
• La ópera, un vehículo de aprendizaje.
• Inclusión social y educación en las artes escénicas.
• Vivir y enseñar la educación física.
• Enseñanza de las ciencias.
• Aprende geografía e historia de forma amena.
• Mis grupos sobre educación (lugar donde se recomiendan grupos educativos).
• Grupos y páginas propuestos por los miembros del taller (puedes añadir)

Facebook como lugar para enseñar

Antes de usar Facebook con nuestros alumnos debemos tener bien claras dos cosas. La primera es la edad mínima para registrarse que es de 13 años, tal como puede leerse en el punto 4.5 de su página de Condiciones. La segunda es que aunque tengan esta edad, usar Facebook con menores de 18 años lleva sus riesgos. No podemos olvidar que durante el proceso educativo con menores de edad el centro educativo y muy especialmente el profesor es responsable de las actividades llevadas durante sus clase y lo que suceda a consecuencia de ellas. Facebook es una red en la que cualquiera puede entrar en contacto con otro. Eso significa que no podemos controlar los contactos que harán los alumnos y desconoceremos la actividad que puede estar llevando a través de una red como Facebook. Ante cualquier problema que surja a través de Facebook con otros usuarios el profesor podría ser responsable de lo sucedido. Es por este motivo que aconsejamos no utilizar Facebook con alumnos menores de edad y sustituirlo por redes cerradas donde sólo alumnos y profesores pueden entrar, tal como veremos la próxima semana. A diferencia de blogs, wikis,etc, en las redes sociales hay un intercambio mucho mayor de información y de datos privados, por lo que hay que ser especialmente sensibles con las redes sociales y los menores. Sin embargo para alumnos mayores de edad, incluso de bachillerato, puede ser un medio ideal de enseñanza.


Actividades

1) Para entrar en calor lee la experiencia de este profesor con Facebook: Facebook y sus usos en educación y, si no lo has hecho antes, lee ahora el artículo ¿Sabes cuál es la diferencia entre perfil, Grupo, Página y Cuenta C... Especialmente los apartados dedicados a grupos y páginas.

2) Llegó el momento de crear tu propio grupo para tus alumnos. Da igual si no lo vas a utilizar con ellos, el proceso es muy sencillo y más adelante lo podrás eliminar (mira más abajo para saber cómo). Aquí te explican como crear un grupo (básicamente se trata de ir a la dirección que te proponen, darle un nombre y elegir un nivel de seguridad, cuando te pidan que añadas miembros nuevos si no sabes a quién añadir en este momento puedes añadirte tú mismo/a).

3) En un grupo de Facebook vemos las siguientes opciones con las que podemos interactuar con el grupo: Publicación (escribir texto sin formato), Enlace (poner un enlace a otra página o a un archivo que tengamos en Google docs para compartir, por ejemplo), Foto (subir fotos), Vídeo (subir o enlazar vídeos), Evento (crear eventos de fechas destacadas como un examen o la entrega de un trabajo) y Documento (escribir texto con formato).

Documento conjunto. Y ¿Cómo usamos esto con nuestros alumnos? En los dos documentos de la actividad 1 se dan algunas pistas. ¿Eres capaz de añadir alguna más? Abre esta hoja de cálculo de Google docs y escribe los posibles usos educativos y actividades a realizar con los alumnos en un grupo de Facebook.




Facebook no sólo nos puede servir para aprender o enseñar. Hay alumnos que han creado sus propios grupos de estudio y los utilizan para pasarse apuntes, hacerse preguntas de las asignaturas o pedir los deberes cuando se ha faltado a clase. Mira estas capturas de pantalla de un grupo de 2º de Bachillerato tecnológico que están utilizando actualmente con mucho éxito. El grupo es secreto así que nos tenemos que conformar con estas instantáneas:

Esta imagen corresponde al foro de discusión, actualmente esta función ha sido eliminada de los grupos de Facebook (este grupo fue creado en septiembre de 2010).

¿Crees que debemos fomentar que los alumnos de Bachillerato creen grupos similares a éste como medio de estudio y de estar en contacto entre ellos para aspectos relacionados con lo que hacen en clase?

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Twitter

Twitter es una red de microblogging basada en mensajes de texto de 140 caracteres como máximo de longitud. Aunque puede utilizarse con los alumnos, esta red social destaca por su enorme capacidad de contactar con personas que son de nuestro interés y que nos pueden ayudar a mantenernos al día. Para los que saben perseverar en su uso y siguen a las personas apropiadas tendrán un método inigualable para aprender.


ACTIVIDADES

1) Obtén una cuenta en Twitter.
Es importante que en la descripción de tu perfil escribas una mínima presentación para que el que lo vea pueda saber a qué te dedicas. Para ello pulsa sobre Perfil > Editar tu perfil > Perfil > Biografía. Se desaconsejan las cuentas privadas.

2) Existe un directorio de docentes en Twitter , apúntate a este directorio, busca personas a los que poder seguir y comienza a hacerlo con los que te interesen.

3) Tuitea escribiendo la dirección de una página que te interese, la dirección de un recurso, etc. Utiliza el hashtag #taac. Un hashtag es una etiqueta que ayuda a buscar mensajes sobre el mismo tema utilizando el propio buscador de Twitter u otros más sofisticados como TwitterFall.

4) Abre TwitterFall y busca el hashtag #taac para saber lo que están tuiteando tus compañeros. Puedes aprovechar para seguirlos.


OPCIONAL

En esta discusión
se han dado aplicaciones educativas de Twitter que han sido puestas en
práctica. Además de leerlo para saber lo que están haciendo con él en el
tema educativo, si tienes experiencia, puedes participar aportando la
tuya.

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Tuenti en la enseñanza

Tuenti es una red exclusiva de España muy utilizada por los adolescentes. Tiene la ventaja de que muchos de los alumnos (en España) ya están en él (excepto en Cataluña donde predomina Facebook). Su uso es parecido al de Facebook ya que básicamente sirve para compartir enlaces, imágenes, vídeos y mensajes. Sin embargo el tema de la privacidad está más cuidado al ser una red típicamente de adolescentes (la edad mínima para registrarse es de 14 años), se necesita la invitación de un miembro para poder registrarse en esta red social.

El siguiente vídeo muestra el funcionamiento de Tuenti:




Tuenti también permite la creación de grupos (que pueden ser abiertos, cerrados y ocultos) a los que llama Páginas. La propia ayuda de Tuenti te indica cómo se pueden crear: Tuenti Páginas (se tiene que haber iniciado sesión).

Puedes consultar aquí algunas experiencias de tipo educativo realizadas con Tuenti:

• Un edublog con Tuenti.
• Uso educativo de Tuenti en educación física.

Para saber más

• ¿Cómo eliminamos un grupo de Facebook? Resulta que no hay ningún método específico. Sin embargo se pueden eliminar si el administrador da de baja a todos los miembros del grupo y, por último, se elimina también a sí mismo, en ese momento el grupo queda borrado definitivamente. Para eliminar los miembros de tu grupo pulsa sobre Ver todos en la página principal de tu grupo. Aparecerá la lista de todos los miembros. En la parte superior derecha pulsa sobre Ver todas. Saldrá una ventana con todos los miembros y podrás borrarlos uno a uno pulsando sobre la X que tienen a la derecha.
• Facebook en el aula. Es la experiencia de Sonia Martínez con Facebook y alumnos de 4º de ESO.
• Proyecto Facebook. El profesor Alejandro Piscitelli ha realizado con sus alumnos de la Universidad de Buenos Aires en Argentina un curso a través de Facebook utilizando una metodología innovadora. En la web del proyecto Facebook podrás descargar el libro publicado sobre su desarrollo y del cual se pueden extraer importantes experiencias.
• Si vas a utilizar Facebook en tus clases este artículo de Educ@conTIC te da unos buenos consejos sobre las aplicaciones que podrás usar.

Sobre Twitter:

• Wiki EduTwitter. Wiki dedicado al uso educativo de Twitter.
• Usos educativos de Twitter.
• Twitter, los monólogos de la gente que se escucha.
• Qué es un hashtag y cómo usarlo.
• 100 herramientas de Twitter agrupadas por categorías.
• Tutorial de TweetDeck en español. Programa para usar Twitter sin necesidad de ir a la web.
• 15 consejos de uso de Twitter.

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Juan José de Haro

[Obdulia Q]

Hechas! Las actividades son muy sencillitas ¡ánimo!

[Silvia Salomone]

Muchas gracias Rafael!!!! ya ingresé, ahora comenzaré a explorar.

Cariños

[Juan Jose de Haro]

Facebook y las redes sociales en general aportan un dinamismo que en general no tienen el resto de sistemas

[María Dolores Llana]

Les cuento que acabo de ingresar a Edmodo, creo que para niños de primaria sería una buena alternativa. Me resultó muy interesnate las poñiticas de privacidad donde nos recuerdan que somos responsables del uso que le demos a la red pero sobre todo que tengamos presente y por escrito la autorización de los padres acercándoles una copia de tal política de privacidad.

[Margarita S. N. Olivares]

Por ahora al día , sobre todo explorando twitter...a ver que pasa

[Elisa Hergueta]

Hola a todos,
solo informaros que me he apuntado a dos grupos para profesores de español como lengua extranjera: Profesores de español y NODOS ELE. Los he añadido a la lista por si a alguien le interesan, aunque ya he visto compañeros que son miembros.

[María Elena López]

Ante todo Juan José gracias por la posibilidad que me has brindado de participar en un taller tan enriquecedor como este. Siempre me lamentaba de que en vacaciones, cuando dispongo de más tiempo, no tenía opciones de capacitación.

Este es un entorno completamente nuevo para mí, ya que hace tan solo tres meses que decidí  abandonar mi rol de receptor pasivo para incorporarme en la web 2.0 de manera activa.

Esta semana he realizado un trabajo muy intenso de exploración y lectura siguiendo los enlaces sugeridos acá y en los grupos de Facebook en los que he participado. Solo me faltó participar en el chat pero ya estoy decidida para una próxima oportunidad, incluso esta semana instalé Skype.  

Algo que ha quedado resonado en mí de manera particular, lo leí en el blog de Gregorio Toribio, si bien no recuerdo el texto exacto sugería que ‘cuando apadrinas a un docente o le propones algo 2.0 lo debes acompañar hasta que sepa defenderse por sí mismo’. Por ello, pensando en los docentes con los que trabajo y en tantos otros que conozco, que de otro modo no van a incursionar este campo, decidí crear en Facebook el grupo Nuevas Aulas http://www.facebook.com/home.php#!/home.php?sk=group_19395307063084...

[Emilia Ustarroz]

Muy interesantes los proyectos que han llevado adelante otros docente! Me gustó particularmente el de Sonia Martínez. Felicitaciones para ella y sus alumnos.

[Consuelo Navarro]

Hola,

el curso me está resultando muy interesante, espero aplicarlo con mis alumnos, el problema es que son de 6º de primaria, y de momento estas redes no las pueden usar. Aunque como he leído las próximas semanas podemos profundizar más en el tema.

Un saludo.

[Juan Jose de Haro]

Hola Consuelo, ya puedes consultar la documentación de esta semana, verás que para primaria puedes usar Edmodo o Grouply, según lo que quieras hacer con ella.

[Juan Jose de Haro]

Comentario por Ana María Bobbio Ferrari

Hola Juan José, antes de entrar al material de la semana  3, tengo algunos interrogantes sobre el GRUPO creado recientemente:

Cada uno de los alumnos, supuestamente, ya se ha registrado en FB  .

1) La maestra YO -como Administradora- los  agrego como amigos al grupo?

2) Los agrego con nombre y apellido o, con su dirección de correo electrónico?

3) ¿Cómo entran al GRUPO mis alumnos? ¿Al aceptar la solicitud?

4) ¿Es conveniente que la Escuela esté registrada en Facebook  y dedsde allí crear el GRUPO???? o continúo las clases en mi cuenta de FB?

Por hoy son muchos interrogantes, pero no quiero quedarme con la duda.

Gracias .

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1 y 2) Si el grupo no es secreto lo más sencillo es que les des la dirección de la página y ellos pidan la admisión. Este es el sistema que hemos usado en este taller. Si el grupo es secreto deberás añadirlos tú con el nombre que se han registrado en Facebook. Si los añades tú ellos no tendrán que aceptar nada, quedarán automáticamente añadidos al grupo.

3) En la parte izquierda aparece una lista de los grupos a los que perteneces. Cuando estén agregados les saldrá también tu grupo y sólo tendrán que pulsar sobre él para acceder. Si hay algún enlace con la dirección del grupo o la tienen guardada también podrán acceder por ahí.

4) Si la dirección de tu escuela está de acuerdo podéis hacer una página para ella, también se podría hacer un usuario con su nombre (aunque lo más apropiado es la página). De todas formas eso se puede hacer más tarde y depende más que nada de la predisposición de los directivos de tu escuela a aparecer en Facebook.

[Ana María Bobbio Ferrari]

Tomé nota.

Gracias por tu pronta respuesta.

Saludos