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Comentario por maria jesus camino junio 15, 2008 a las 11:07pm

os dejo el enlace directo a cmap....
"mapa sonoro de la orquesta"

Comentario por maria jesus camino junio 15, 2008 a las 1:26pm

Hola..desde que empecé el curso sobre las TIC y el Moodle en mi instituto http://fmeruelo.es/moodle/
unos de los programas que más me ha gustado por las posibilidades que tiene en el aula es el "cmap tools" para hacer mapas conceptuales...., da tanto de si que no sabría explicarlo en pocas palabras..se puede utilizar para exposición de temas, para organizar actividades, audiciones (http://musicameruelo.wordpress.com/2008/05/02/1%c2%ba-eso-la-orquesta/
etc...también tiene la posibilidad de organizar recursos(este es un buen consejo de Alberto Armada..)
bueno..echar un vistazo en mis cursos de música "experimentales" (los que admiten invitados son "Cantamos" "1º ESO EL Sonido" y "pasatiempos Musicales") que tengo algún mapa conceptual.
chao..saludos

Comentario por Benito García Peinado junio 13, 2008 a las 1:44pm

Hola de nuevo!
Por nuestra experiencia, lo que más resultado nos ha dado en el trabajo de clase en Primaria es siempre acompañar las actividades TIC con una ficha de trabajo. Os aconsejamos que el paso del cuaderno al PC no sea radical, ya que curiosamente hemos notado una mayor implicación de los chavales cuando deben entregar la tarea escrita frente a aquellas en las que se recogen los resultados en la panatalla del ordenador. A nosostros nos han dado un resultado muy bueno aquellas actividades que implican una búsqueda en google, por ejemplo, con la utilización del diccionario y el uso de la calculadora, ...
Ya veis, tres actividades muy sencillas que conjugadas en una sola hacen que los recursos que el alumnado deba utilizar sean muy variados.
Por otro lado, también hacemos uso de bancos de actividades ya conocidas por todos como JClic, banco de recursos sobre webquest, hot potatoes,...
Lo realmente importante es que seleccionemos bien la actividad que más se ajuste a lo que queramos "repasar" en clase, ya que así las TIC están al servicio del curriculum y no al reves.

Comentario por Benito García Peinado junio 13, 2008 a las 1:33pm

Hola!, creo que este va a ser uno de los grupos más solicitados...
Por lo pronto ahí van mis aportaciones:
En el banco de recursos polavide hemos colgado infinidad de actividades hechas por nosotros mismos (CEPR Pablo de Olavide) especialmente interesantes nos parecen las actividades diseñadas para trabajar las competenecias básicas y aquellas construidas con la intención de preparar las pruebas de diagnóstico que se realizan en quinto curso de E. Primaria.
Cada una de ellas va acompañada de una ficha en PDF sobre la que trabajar que os podéis descargar libremente. Todo este material está pensado para alumnado de tercero y cuarto curso, y algunas actividades se indican para quinto y sexto cursos.
También hemos diseñado actividades en las que trabajamos razonamientos y problemas de lógica que son muy estimulantes para los chavales de tercer ciclo.
Espero que os gusten.
http://www.omerique.net/polavide y
http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/recursos_propios....

Comentario por maria jesus camino junio 12, 2008 a las 6:33pm

Bueno Manuel..creo que nos vamos a ver a menudo eh??jajaja. Espero que este nuevo grupo funcione bien, yo aportaré lo que pueda, compartir es enriquecerse.
un saludo

Comentario por Manuel junio 12, 2008 a las 6:16pm

¡ Vaya aluvión de herramientas TIC que nos viene encima ! Moodle, actividades de autor Jclic, Hotpotatoes, Ardora, paquetes Scorm, Herramientas de la WEB 2.0. Google Docs, ZOHO, Blogosfera, redes sociales, marcadores sociales, páginas wiki, Google Earth, Skype...¿sigo? (bueno podéis completarla vosotros). Son tantas las herramientas que disponemos que a veces no sabes por donde empezar, ni cual de ellas es la más adecuada para una determinada actividad de aula. Os propongo que formemos grupos para trabajar los aspectos pedagógicos o didácticos de cada una de ellas, planteando ideas de actividades reales para poner en práctica "a pie de aula" y en las que evaluemos su efectividad o idoneidad. ¿qué os parece? Yo me ofrezco para coordinar un grupo en el que se trabaje Moodle y el trabajo colaborativo (webquest, wikis, talleres y glosarios). Os espero, un saludo.

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