Historia

A pesar de la abundancia de materiales (editoriales, en la web y otros), la enseñanza de procedimientos (de SABER HACER COSAS) en Historia está en pañales.
Desde mi punto de vista la causa principal de esta carencia en la enseñanza de la Historia radica en la CONSTRUCCIÓN DE TÉCNICAS RÍGIDAS imposibles de aplicar en el conjunto de la Enseñanza Primaria o Secundaria, por lo que se ha optado por apaños sectoriales, sin una temporalización precisa y clara a aplicar en cada etapa.
Los estudios didácticos, que los hay, optan por un lenguaje alejado de la práctica diaria.
La irrupción de la web 2 ha puesto en nuestras manos herramientas y entornos de trabajo que pueden permitirnos conseguir algunos avances.
Me gustaría plantearos la siguiente pregunta: ¿todo esto puede permitirnos avanzar en la enseñanza procedimiental de una vez por todas?
Mis intentos van en esta dirección: Historia para comenzar