Espacio para compartir actividades usando herramientas WEB 2.0.
Etiquetas: actividades, 2.0, web
Iniciada por Enrique Arreguin. Última respuesta de Paz Peralta Martínez 23 Sep 2012.
En este espacio comentaremos algunos de los usos de las herramientas de la WEB 2.0 que utilizamos en nuestra práctica docente.Sean bienvenidos y gracias de antemano por sus aportaciones.Continuar
Etiquetas: internet, herramientas, web20, web
Iniciada por Enrique Arreguin. Última respuesta de Javier de la Rosa 22 Nov 2009.
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Convocatoria 2015 de recepción de artículos originales de investigación
Revisa este link:
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/convocatoria-2015-de-recepci...
Estimado compañer@:
Continuo con mi trabajo de investigación y he visto que has realizado la función de administrador o has dinamizado con tu participación activa esta red. Te agradecería que me contestaras a unas breves preguntas destinadas a los administradores y dinamizadores ( miembros activos y participativos) de esta red, solo te llevará unos minutos.
El enlace a las preguntas es el siguiente:
https://docs.google.com/forms/d/1Aih06I1tO6Ef_6DHzc4uVCd-Qcd8GDcb4q...
Muchas gracias por tu colaboración y ayuda.
Muy buenas tardes para todos:
Me gustaría conocer mas sobre PLE ya que estoy tratando de implementar estas herramientas con niños y adolescentes con discapacidad Visual, auditiva.
Quien me puede ayudar
Excelente espacio para el aprendizaje colaborativo les dejo un video educativo realizado con la finalidad conceptualizar los PLE (Entornos Personales de Aprendizaje) , de manera sencilla y divertida.
Para lo que indica Fernando sobre la creación de mapas conceptuales y mentales, he encontrado el artículo Reseña de herramientas para mapas mentales, conceptuales y telarañas en eduteka (fuente de inspiración constante desde que comenzó mi interés por el uso de las TIC en educación). Los artículos que aparecen en el apartado "Ver además" también son muy buenos.
En otro grupo de esta nuestra red :) encontré las presentaciones de Luz Pearson en Prezi. Esta sobre las TIC en educación y esta otra sobre herramientas web para aprender.
Mi experiencia es en el 3º ciclo de primaria, concretamente en 5º curso. Para elaborar materiales, procuro hacerlo con los recursos que más domino. Suelo hacer presentaciones que después paso a libro digital para poder colgarlas. Uso una aplicación sencilla (http://issuu.com/publications) y que me da buenos resultados. Poco a poco el alumnado se familiariza con esta forma de trabajar y ellos mismos se atreves a realizarlas y exponerlas, lo que les resulta muy motivador.
Si queréis ver los resultados podéis visitar nuestro blog:
http://oblogdoterceirociclo.blogspot.com/
La creación de mapas conceptuales y mentales por parte de los alumnos les ayuda en la tarea de análisis de los concocimientos que están tratando de asimirlar.
La Web 2.0 nos ofrece muchas herramientas para generar este tipo de mapas. Algunas de ellas admiten el trabajo compartido y colaborativo, con lo que el aprendizaje es mucho más completo al tener en cuenta la plasmación de ideas de un grupo, no sólo de una persona.
A este efecto, dos de los programas que mejor resultado me están dando son los siguientes:
El primero funciona con cuentas de Gmail y admite texto, imágenes, enlaces, vídeos... Ambos son sencillos y se aprende a trabajar inmediatamente con ellos nada más empezar a trabajar.
El resultado final puede ser un archivo JPG o un enlace de lectura en línea (recomiendo esta opción).
Otro programa que estoy empezando a usar y que me produce muy buenas sensaciones de cara a su futuro desarrollo es Prezi. Con él podemos hacer presentaciones en línea muy originales y también admite el trabajo colaborativo.
Su página Web es la siguiente:
En este enlace dejo una presentación sobre el aprendizaje en línea:
http://prezi.com/2b6l-avist5s/educacion-en-linea-trabajo-colaborativo/
Saludos,
Paco Tartera
Empezé el año pasado trabajando con herramientas 2.0 en proyectos desde literatura. La experiencia fue muy positiva, los alumnos practicaron el uso de las herramientas: glogster, bitstrips, dipity, xtimeline, blogs, y además utilizaron audacity para crear y editar archivos de sonido. Queda claro, pero, que solo son herramientas, que el contenido y la estructura del mismo es lo más importante. La evaluación final contempla un 20% o 25% el buen uso de la herramienta, el resto es para el contenido y la actitud y seguimiento del trabajo. Este año estan trabajando en el proyecto CID 2.0, los resultados a medida que van presentando se seleccionan y se publican en el blog de la materia: www.silviacaballeria.blogspot.com
Realmente la experiencia vale la pena, el trabajo en grupos, la distribución de roles, el seguimiento a través de un google.docs o de la plataforma intranet ha sido muy interesante. Te das cuenta de los que realmente trabajan y consultan y se preocupan por el resultado.
El único problema es que en algunas herramientas no es posible el uso de las tildes. Pero entregan el texto antes de pasar a la herramienta.
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