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Comentario por Manuela Sanz Valenzuela junio 29, 2014 a las 1:55pm

   Estimado compañer@:

   Continuo con mi trabajo de investigación y he visto que has realizado la función de administrador o has dinamizado con tu participación activa  esta red. Te agradecería que me contestaras a unas breves preguntas destinadas a los administradores y dinamizadores ( miembros activos y participativos) de esta red, solo te llevará unos minutos.

   El enlace a las preguntas es el siguiente:

 https://docs.google.com/forms/d/1Aih06I1tO6Ef_6DHzc4uVCd-Qcd8GDcb4q...

 

 

   Muchas gracias por tu colaboración y ayuda.

 

Comentario por Mariano M. marzo 14, 2012 a las 4:43pm

Hola Aida

Creo que viene muy bien tu comentario ahora más que nunca, se ha avanzado en algunos aspectos con respecto al despliegue de las competencias y el cambio de modelo educativo, pero lograr la incidencia en puntos claves como las PAU necesitará la reflexión y la movilización de un amplio grupo de personas de toda la comunidad educativa.

El objetivo de este grupo es uno de los horizontes que dirige a muchos otros esfuerzos y creo que mantener la llama encendida nos permite buscar guías para adecuar nuestros pasos.  Vale la pena mantener la ilusión!

Un abrazo

Comentario por Aida Ivars marzo 14, 2012 a las 12:15pm

Qué lástima no haber impulsado mejor este movimiento que empezamos. Yo no he tenido la oportunidad, y supongo que vosotros tampoco. Ahora con las historias de la crisis y otras más personales, parece que este grupo se haya congelado por completo. Espero, de corazón, que un día alguno de nosotros (o quizá otros compañeros) retomemos el tema, incluso montemos un seminario, hagamos reuniones presenciales y webinars y cojamos el toro por los cuernos. Este tema nos toca a todos, y sinceramente creo que podríamos hacer algo para cambiar el tipo de prueba de las PAU. Es una cuestión que repercutirá a todo el sistema educativo, a todos los niveles. Aunque fuera publicar una propuesta, estaríamos generando una gota más para que colme el vaso, empujaríamos en esa dirección. Quizá, algún día...

Gracias a todos por haber participado. Si algún día tengo fuerzas para impulsarlo de nuevo, contaré con vosotros.

Comentario por Aida Ivars diciembre 22, 2010 a las 10:53pm

Gracias a todos por participar en este grupo y por invitar a otros compañeros a que lo conozcan. Estoy segura de que todos podremos aportar nuestro granito de arena, ladrillos o cemento a este proyecto que hemos iniciado entre todos, y que no sería posible sin la colaboración del grupo. Mar: estoy segura de que encontrarás el momento en el que intervenir con alguna idea que no se nos haya ocurrido al resto del grupo, pero sólo tu presencia ya nos anima a continuar.

Creo que podremos hacer algo muy interesante para nuestra comunidad educativa, y en beneficio de nuestro propio trabajo: todos saldremos ganando. Por eso creo que este proyecto es posible. Muchas gracias a todos por querer formar parte, por vuestra energía y vuestra compañía.

Comentario por Rubén Nieto diciembre 22, 2010 a las 5:56pm

Gracias a una amable invitación de José Luis Castillo estoy en este grupo. El tema me interesa mucho, pero lo que más me gusta es que se trata de una iniciativa que va "por delante" de las de la administración. Me explico:

Hace bastabtes años que me intereso por la didáctica de las ciencias y me preocupa el, a mi juicio, lamentable estado en que se encuentra su enseñanza. Una de las pocas cosas que me parecen claras en este terreno es que no se puede cambiar la enseñanza de las ciencias (ni la enseñanza en general) a golpe de decreto, desde la cúspide ministerial/autonómica hacia la base.

 La administración educativa difícilmente puede ir por delante del profesorado, por varios motivos tanto técnicos como políticos. Más bien, son los sectores más innovadores del profesorado los que "tiran" de la pesada maquinaria burocrática y del resto del colectivo. Correspondería a la administración un papel más de facilitador, de dar cancha a los grupos de innovación curricular, alentando y difundiendo sus experiencias. Eso si las cosas funcionaran bien.

Una iniciativa como ésta me parece que puede jugar un papel rompedor, más que mil discursos sobre competencias. Por eso me gusta. Otra cosa es que consiga sacar tiempo y sosiego suficientes para que mi aportación merezca la pena. Veremos.

Comentario por Elena Pérez García diciembre 22, 2010 a las 10:12am

Creo que has tenido una brillante idea Aida creando este grupo.

Enhorabuena y espero que entre todos saquemos algo en claro

Estoy de acuerdo con lo que apunta José Luis

Comentario por Luis Miguel Iglesias Albarrán diciembre 21, 2010 a las 12:21am

Atendiendo a comentario en Matemáticas: 1,1,2,3,5,8,13, ... de mi amigo y buen profesor de Lengua y Literatura Antonio Solano, he conocido la existencia de este grupo de discusión, más que justificado e interesante creado por Aida.

Os dejo post relativo al trabajo por competencias realizado en Matemáticas 1º ESO.
http://profeblog.es/blog/luismiglesias/2010/12/20/lectura-comprensi...

¡Gracias, por abrir otro melón!

Comentario por Mar diciembre 20, 2010 a las 5:13pm

No sé muy bien que hago yo en el grupo pero me interesa el tema.

Yo no tengo selectividad, pero tengo otra "abominación" las pruebas de diagnóstico de mis alumnos de 4º de PRIMARIA.