Ciertamente la televisión nos ha formateado en la dispersión, nos cuesta trabajo concentrarnos, entonces ¿Qué podemos hacer? Seguramente mucho, de gran utilidad para nuestras vidas, y la de nuestros hijos. La siguiente es una propuesta, para ser tenida en cuenta.

http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/07/concentrarse-para-aprender-que-es-el.html

La evaluación de los aprendizajes resume en si misma, la problemática de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Comenzando desde un principio ¿Cuál es el significado de “evaluación”? ¿Podemos hablar de un concepto “neutro”? ¿Cuáles son los procesos básicos?

http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/07/significados-de-la-evaluacion-del.html

Hacia una educación sin enseñanza. Invertir la educación, prohibir la enseñanza del docente y subvertir el aprendizaje. …

La Calidad Educativa, como fenómeno complejo y político, puede ser abordada desde diversos ángulos, en los siguientes párrafos se trata de definirla desde una óptica amplia, incluyendo múltiples matices.

http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/07/la-calidad-integral-educativa.html

Comparto con todos el nuevo blog que estoy preparando parael curso próximo. Será un blog de aula. He empezado conuna recopilación de lecturas comprensivas para todas las edades que yo fui elaborando a lo largo de mis años de maestra. A los niños le gustan mucho.

Los resultados de las evaluaciones estandarizadas pueden tener numerosas aplicaciones, en los siguientes párrafos se muestra cómo se los utilizó, para diseñar programas educativos.
http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/07/disenar-programas-de-apoyo-y.html

La televisión se esfuerza por mantener nuestra atención ¿Eso significa que produzca comprensión? ¿Hay alguna relación causa/efecto? ¿Cómo reaccionan los niños?

http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/07/relacion-entre-atencion-y-comprension.html

El desarrollo profesional docente debería ser tema de discusión en diversos ámbitos, en especial los que integran los sindicatos, para evitar que sólo se hable de salarios. En los siguientes párrafos se ponen en el tapete, temas como la formación inicial, los saberes de los docentes, la formación continua y la función de la institución escolar.…

Todos aprendemos con las palabras, también mediante el lenguaje corporal, y más aun mediante nuestras vivencias ¿Acaso no aprendemos mejor con los ejemplos? Por lo tanto ¿Cómo actuar frente a las nuevas generaciones?

http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/07/nuestro-ejemplo-la-mejor-ensenanza-para.html

¿Por qué, para qué evaluar? ¿Cuáles son las finalidades de la evaluación? ¿Qué funciones pedagógicas cumple? ¿Cuál es el sentido de las funciones de control y las sociales?

http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/07/sobre-las-finalidades-y-funciones-de-la.html

La Calidad Educativa, como concepto político, está teñida de ideologías. Tratar de asimilar el derecho a la Educación con una mercancía es una de las consecuencias ¿Puede el educando convertirse en un “cliente”? ¿Qué sentido tiene la competencia? En los siguientes párrafos se explica el sentido de “Calidad total” en Educación.…

El blog otraspolíticas es una iniciativa de un grupo interdisciplinar de profesionales que nace con una idea clara: el modelo social en el que llevamos tantos años instalados se encuentra hoy ante un momento de cambio crucial. La crisis es perceptible desde cualquier perspectiva, aunque su primera manifestación haya sido económica. También tiene una dimensión social, política, educativa e incluso psicológica.

No podemos seguir viviendo como si nada estuviera pasando a…

Son muchas las preguntas que se pueden formular sobre el Burnout docente, y el título expresa tal vez, la que nos resulta importante, pero además ¿Cómo repercute este mal? ¿Qué recursos cuenta el docente? Una respuesta la encontraremos en los resultados de la siguiente investigación

http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/07/por-que-se-estan-quemando-los-profesores.html

Las encuestas estatales muestran que en España, hay muchos jóvenes que inician su consumo de tabaco, alcohol u otras drogas cada vez a edades más tempranas. El riesgo para su salud física, mental y social, adquiere dimensiones preocupantes al no haber finalizado su desarrollo y aumenta la probabilidad de ser dependientes de estas sustancias, en la edad adulta.

Delante de  esta situación, Fundación Esplai inicio en el 2010 el curso e-learning ” Y tú, ¿cómo controlas?” donde…

La Web2.0 nos brinda enormes posibilidades de interacción ¿Puede convertirse en un medio emancipador? ¿Cómo usarla? ¿Cómo puede cambiar nuestra cultura educativa? ¿Qué valores permite poner en juego?

http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/07/la-web-20-y-la-educacion-emancipadora.html

¿Cómo procesan los niños los contenidos televisivos? ¿Qué estudia la teoría al respecto? ¿El televidente es totalmente pasivo frente a los contenidos?

http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/07/television-y-procesamiento-cognitivo.html

Fuente SUBRAYADO

El Plan Ceibal incorpora nuevas tecnologías: robots

Mucha gente usa apenas 3% de la tecnología digital que tiene en su casa.



Tres mil robots que se manejan desde las computadores del Plan Ceibal se reparten desde hoy en todas las escuelas técnicas de Utu, las escuelas primarias de tiempo completo y extendido, y los liceos públicos del…

Muchas veces aprender no depende de la voluntad del aprendiz, hay obstáculos que remover que requieren ayuda externa. Esto es muy importante y en oportunidades no se nos manifiesta de forma clara, por lo tanto, los siguientes párrafos nos pueden ayudar.

http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/07/problemas-de-aprendizaje.html

El maestro(a) que gasta en materiales para su clase es porque no sabe qué hacer con su salario. La creación de cartelones y murales es tan simple e intuitiva que no requieren la asistencia de tutoriales y manuales. No obstante, acompañaré algunos manuales para aquellos que se niegan a descubrir y jugar con las herramientas de construcción de cada aplicación. CONTINÚA>>

Las Evaluaciones Internacionales de Calidad Educativa son blanco de numerosas críticas, y objeto de usos inadecuados, pero en este caso, los siguientes párrafos analizan las limitaciones que tienen todas las evaluaciones estandarizadas.

http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/07/criticas-la-evaluacion-estandarizada.html