Una de las áreas que fija su atención las pruebas PISA es la de Matemática, ¿Bajo qué concepto de “competencia” se elaboran? ¿Qué capacidades esenciales consideran? Los siguientes párrafos se abocan al tema. http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/12/definicion-del-area-de-evaluacion-de.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 25, 2012 a las 10:36am — No hay comentarios
¿Es lo mismo “Derecho a la Educación” que “Derecho a la escolarización”? ¿Con qué criterios se puede asociar la idea de “Calidad Educativa”? ¿Con el de relevancia? ¿Con la equidad? http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/12/la-educacion-inclusiva-es-indispensable.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 24, 2012 a las 11:19am — No hay comentarios
La televisión es omnipresente en todas las familias ¿Se trata de un electrodoméstico más? ¿Qué efecto produce en los niños? ¿Cómo analizarlo? ¿Qué pasa con las publicidades? http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/12/el-nino-y-la-television.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 23, 2012 a las 11:46am — No hay comentarios
El representante más destacado de la corriente pedagógica es Lev Vigotsky ¿Qué rol le asigna al entorno social? ¿Cuáles son los aportes fundamentales? http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/12/el-paradigma-de-la-teoria-sociohistorica.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 22, 2012 a las 10:31am — No hay comentarios
¿A qué nos referimos al hablar de exclusión educativa? ¿A una falta de escolarización o de conocimiento? ¿Es la escuela hoy, una institución fuerte, con capacidad de producir con equidad individuos autónomos y libres? ¿La escuela puede producir “individuos estándar”? http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/12/inclusion-y-exclusion-educativa.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 21, 2012 a las 10:31am — No hay comentarios
La evaluación en Educación ha adquirido mayor relevancia en todos sus niveles. Corresponde entonces preguntarnos ¿En qué centrarse al evaluar a los alumnos? ¿Conocimientos o procesos? ¿Estudiar las causas de los estados de sus aprendizajes? Por otra parte ¿Qué buscar en las evaluaciones a docentes? ¿Y a las instituciones? http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/12/evaluacion-en-educacion.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 20, 2012 a las 10:37am — No hay comentarios
La existencia de un “estrés malo” en la docencia es aceptada por casi todos ¿Qué hacer? ¿Cómo afrontarlo? ¿Son todas las estrategias positivas? ¿Qué podemos hacer para inocularnos de anticuerpos que nos prevengan? http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/12/estrategias-de-afrontamiento-del-estres.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 19, 2012 a las 9:59am — No hay comentarios
La Equidad Educativa es un componente esencial dentro de la Calidad, por otra parte es necesaria para el logro de una sociedad más justa ¿Cuáles son los factores que inciden en el logro de la Equidad? Dentro de estos ¿Cuáles están dentro del sistema educativo? ¿Qué es necesario hacer?
http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/12/la-equidad-educativa.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 18, 2012 a las 10:48am — No hay comentarios
Diversas son las corrientes educativas, que nacen para oponerse a la “Escuela Tradicional” ¿Qué aspectos intenta cambiar? ¿Cuáles son sus fundamentos? ¿Quiénes son sus pensadores más destacados? http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/12/el-paradigma-de-la-escuela-nueva.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 17, 2012 a las 10:29am — No hay comentarios
Los siguientes párrafos, extraídos de un libro, nos ayudan a reflexionar sobre la importancia de tener la capacidad de perdonarnos a nosotros mismos, en el camino de ser mejores padres. http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/12/somos-capaces-de-perdonarnos-nosotros.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 16, 2012 a las 12:23pm — No hay comentarios
Sabemos qué evalúa PISA, pero ¿Qué es lo que deja sin evaluar? ¿Qué influencia tiene esto? ¿Cómo afecta la currícula? ¿Qué uso se le da a los resultados? ¿Incide en nuestra vida? http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/12/lo-que-no-evalua-pisa.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 15, 2012 a las 10:26am — No hay comentarios
¿En qué consiste la “Exclusión cultural”? ¿Es lo mismo que la material? ¿Existe “hambre” de bienes culturales? ¿Es lo mismo “demanda de escolarización” que “demanda de conocimientos”? ¿Se puede buscar la equidad a partir de la demanda? ¿Qué naturaleza deben tener las políticas educativas? http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/12/el-drama-de-la-exclusion-cultural.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 14, 2012 a las 9:11am — No hay comentarios
Publico a continuación las conclusiones de un trabajo de investigación, publicado en una revista especializada española, sobre la influencia de la televisión en los niños ¿Estimula la indiferencia ante la violencia? ¿Pretende suplir la necesaria comunicación familiar? ¿Interioriza valores? ¿Crea confusión entre la realidad y la fantasía? ¿Conduce al consumismo?…
ContinuarAñadido por Alberto Christin el diciembre 13, 2012 a las 10:57am — No hay comentarios
La evaluación formativa, o de proceso es puesta bajo la lupa en diversas oportunidades, los siguientes párrafos analizan las investigaciones sobre el tema, asumiendo una posición optimista. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/12/evaluacion-formativa-desde-una.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 12, 2012 a las 10:24am — No hay comentarios
La escuela puede segregar y seleccionar, o incluir, esto constituye una dimensión más en el concepto de Calidad Educativa ¿Qué aprendizajes estimulan las escuelas inclusivas? ¿Qué relación tiene con los valores? http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/12/el-desarrollo-de-escuelas-inclusivas-o.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 11, 2012 a las 10:50am — No hay comentarios
Paulo Freire distinguía una “Educación liberadora” de otra “Bancaria” ¿Cuál es el mensaje? ¿En qué se fundamenta? ¿Hacia qué apunta la pedagogía freireana? ¿Qué significa “horizontalización de las relaciones humanas”? http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/12/la-educacion-bancaria-inconvenientes-de.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 9, 2012 a las 9:46am — No hay comentarios
Existe unanimidad en considerar a la familia y la escuela como socios de un complicado emprendimiento, la formación de las nuevas generaciones. Hay ámbitos donde la familia es el actor principal, y la escuela colabora, pero en otros sucede lo contrario ¿Qué rol desempeña cada institución? http://www.familia.edusanluis.com.ar/2012/12/la-participacion-de-los-padres-de.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 8, 2012 a las 10:32am — No hay comentarios
Se reconoce que la tarea de los profesores es potencialmente estresante ¿Cuáles son los factores que se observan? Ante esta situación ¿Podemos ser optimistas? ¿Qué se puede hacer? http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/12/factores-que-intervienen-en-el.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 7, 2012 a las 11:07am — No hay comentarios
Al referirnos a la “Evaluación Educativa”, muchas veces se hace referencia a objetos muy diferentes ¿Qué significados se le suelen dar? ¿Cuáles son los más habituales? http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/12/los-significados-mas-frecuentes-de-la.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 6, 2012 a las 11:12am — No hay comentarios
¿Cuáles son los estudios comparativos del rendimiento de los alumnos? ¿Qué hace que las pruebas PISA sean únicas? Los siguientes párrafos, aportado por los organizadores, aclaran el tema. http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/12/que-hace-que-pisa-sea-unico.html
Añadido por Alberto Christin el diciembre 5, 2012 a las 11:19am — No hay comentarios
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