A las 11:34am del marzo 16, 2008, Esther G dijo...
Chiti, ¡bienvenida al grupo Mates & TIC! Te agradezco muchísimo tus aportaciones. Nada de "mirarse al ombligo". Al contrario, precisamente lo que hacemos con nuestros alumnos es la mejor experiencia que podemos compartir!!!
A las 8:32am del marzo 13, 2008, Pablo Flores dijo...
Chiti, tenemos una asignatura destinada a alumnos de la Facultad de Ciencias, llamada "Materiales y recursos en el aula de matemáticas". La comenzamos completamente presencial, pero nos pareció interesante virtualizarla parcialmente, para facilitar que los alumnos (preferentemente de la licenciatura de Matemáticas), se valieran y manejaran la red. Posteriormente nos propusieron virtualizarla completamente, y en este curso hemos comenzado a impartirla desde el Campus Virtual Andaluz, que nos permite tener 100 alumnos de todas las universidades andaluzas. Con ello hemos ganado alumnos, pero hemos perdido contacto directo con ellos y, sobre todo, no facilita que los alumnos manejen manualmente los materiales que llevábamos a clase y que a mi me parecen imprescindibles. Tratamos de que conozcan estos materiales, algunos se cuelgan en red cuando se pueden convertir en un papel que hay que recortar o manejar, pero muchos quedan en fotos.
Con contenidos similares estamos ofreciendo esta asignatura en la plataforma que ha creado la Sociedad andaluza Thales de Profesores de Matemáticas, en los cursos thales-cica, que están abiertos a toda España. Ahí llevamos tres años con una experiencia curiosa que contrasta con la otra, ya que el público son profesores de secundaria de matemáticas, y las reacciones son diferentes a las de los estudiantes universitarios.
Nos obliga a un seguimiento semanal, que al menos lleva una hora cada dos días, salvo al final de cada tema que hay que revisar y valorar las actividades obligatorias.
Un saludo.
Gracias Chiti, por darme la posibilidad de seguir aprendiendo cosas nuevas.
Me parece muy buena idea esta experiencia, ya que es una buena manera de que los maestros continuemos nuestra formación, y que mejor forma que valiéndonos de las herramientas web 2.0 que son el "futuro".
A las 6:07pm del marzo 12, 2008, Roberto Baelo dijo...
Mil gracias por acordarte de mi.... Por cierto me ha enviado un mail Ángel Granja para solicitar mi colaboración en el Estudio Internacional sobre la Formación Inicial del Profesorado de Matemáticas (TEDS-M), me puedes informar un poco???
Un saludo
me voy a poner al día con todo esto...me parece más que interesante.
A las 10:59am del marzo 8, 2008, cristina oboe dijo...
Bueno Chiti, otra herramienta más para cacharrear. De esta forma no dejamos de estar actualizándonos poco a poco y viendo nuevas técnicas. Gracias por mostrarmela.
Me alegro mucho por lo de tu niña!
Comentarios de Chiti - azuel auer
Comentario (27 comentarios)
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Con contenidos similares estamos ofreciendo esta asignatura en la plataforma que ha creado la Sociedad andaluza Thales de Profesores de Matemáticas, en los cursos thales-cica, que están abiertos a toda España. Ahí llevamos tres años con una experiencia curiosa que contrasta con la otra, ya que el público son profesores de secundaria de matemáticas, y las reacciones son diferentes a las de los estudiantes universitarios.
Nos obliga a un seguimiento semanal, que al menos lleva una hora cada dos días, salvo al final de cada tema que hay que revisar y valorar las actividades obligatorias.
Un saludo.
Me parece muy buena idea esta experiencia, ya que es una buena manera de que los maestros continuemos nuestra formación, y que mejor forma que valiéndonos de las herramientas web 2.0 que son el "futuro".
Un saludo
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