Semana 3: ¿Cómo introducir en el aula de Música aspectos de la actualidad? La crisis económica

[NoemÍ López]

Comenzamos esta semana de taller abriendo un debate sobre cómo introducir en el aula aspectos de la actualidad. La propuesta temática sería la "crisis económica", tan comentada en los medios de comunicación y que lamentablemente a calado en todos los hogares.

¿Cómo podríamos relacionar los contenidos del área con la crisis económica? ¿Qué tareas y actividades musicales podríamos proponer?

[Alicia Mª Soria Candela]

Ufff, es un tema un poco complicado, pero se me ocurre que como actualmente la mayoría de padres tienen problemas económicos para poder comprarle materiales a los chicos, se les puede explicar un poco que estamos intentando salvar esa crisis reciclando materiales y creando instrumentos a partir de materiales de desecho.

A partir de aquí se les puede invitar a construir algun instrumento con materiales que en casa tirarían a la basura, pero que nosotros con una dosis de creatividad vamos a transformar. Además ellos mismos pueden pensar en un instrumento a construir, no tenemos por qué ser nosotros los que les demos las ideas, las pueden aportar ellos, y nosotros complementar o encaminar si vemos que pueden mejorarse. Así ellos sienten que aportan ideas al aula, y ven que no todos los instrumentos tienen por qué ser comprados.

No se si iba el tema por ahí o me he desviado...

[NoemÍ López]

Genial: ya tenemos una propuesta!

Reciclar embalajes y materiales para construcción de instrumentos: Aprovechamos para explicar la clasificación organológica y que sean ellos mismos los creen instrumentos musicales con este tipo de materiales.

Muchas gracias por la idea, Alicia!

[Mar Sueiro]

La canción "Crisis" de Alaska y Dinarama podría haberse escrito ayer mismo.

Partir del análisis de su letra y a partir de ahí ahondar en el movimiento punk, fruto del paro y el desencanto juvenil.

[NoemÍ López]

Es verdad Mar, ni me acordaba de esa canción!! Jajaja Buscaremos el enlace para tenerla a mano.

Ya tenemos más actividades: estupendo!

Muchas gracias y me alegro de verte también por aqui

Saludos!

Noemí

[NoemÍ López]

Enlace de la canción propuesta por Mar Sueiro Crisis de Alaska y Dinarama incluida en su disco CANCIONES PROFANAS (1983)

"Ventas, rentas, saldos, hipotecas
Alquila, compra, vende, arrenda
Oferta, demanda, valores en alza
Suben y bajan acciones de banca.
Inflacción, devaluación
Explotación, deuda exterior
Inflacción, devaluación
Explotación, deuda exterior

Crisis, crisis, crisis
Crisis " (...)

[NoemÍ López]

Recomiendo la lectura del sugerente ejemplo de conexiones de una red cognitiva propuesto por J.L Zaragozà en el que se indice en la importancia de establecer conexiones cognitivos-emocionales con el conocimiento previo de los estudiantes. ¿Cómo funcionan y se expanden las redes cognitivas? El texto lo podeis encontrar en los materiales del TAAC Competencias en el área de música.  

[María Eugenia Simancas Soriano]

...y hablando de emociones... después de construir instrumentos con material reciclable continuaría las siguientes clases con la teoría de los afectos, conversando sobre el Barroco ya que, fue un concepto estético de esta época originado por las doctrinas griegas. Después de conversar sobre el tema y quizás presentar ejemplos tocados en el piano o colocando algún CD, la actividad sería:

"Ahora jóvenes, según la teoría de los afectos, cómo se escucharía la crirsis económica en sus instrumentos? Los invito a tocar los instrumentos que han construidos y representar el sonido de la crisis económica."

El docente deberá grabar lo que los estudiantes improvisen y luego reproducirlo para analizarlo entre todos y decir si realmente transmite el concepto de crisis económica.

Saludos

María Eugenia

[NoemÍ López]

Muy buena idea María Eugenia!

Con ello conseguiríamos contribuir a que profundicen en la competencia musical auditiva/perceptiva, la musicológica y, por supuesto, en la creativa!. Incorporamos esta actividad de aula a la secuencia didáctica colectiva que estamos realizando.

Un saludo cordial!

Noemí