Ayuda para personalizar las actividades

[profesor Francisco]

La razón de esta entrada es solicitar vuestra ayuda para pasar a la práctica lo de la educación personalizada, me explico:

Tengo una clase de esas que no te dejan dormir bien por la noche. Para mejorar la situación voy a cambiar la metodología siguiendo la teoría de las “Inteligencias múltiples”.

La idea es detectar las capacidades subjetivas de cada alumno y luego marcar actividades individualizadas en función de los resultados de cada uno.

En la entrada de mi blog lo explico en mayor profundidad:
http://www.profesorfrancisco.es/2011/01/educacion-personalizada.html

El primer paso fue buscar un test sobre inteligencias adaptado a estudiantes de secundaria, como no encontré ninguno (los que vi eran algo confusos y pensados para adultos) he creado uno:

http://www.slideshare.net/fjas30/test-de-inteligencias?from=embed

El segundo paso, una vez conocidas sus inteligencias más desarrolladas, es marcar actividades individualizadas y acordes con esas inteligencias, primeras ideas (las letras se refieren al test):

Musical. A Sobre o con música

Corporal y Cinética. B Teatro o dramatización

Visual y espacial. C Con mapas

Lógica-matemática. D Gráficas o tablas de datos

Naturalista. E

Intrapersonal. F Reflexiones u opiniones

Interpersonal. G Encuesta

Lingüística. H Glosario de conceptos


Aunque yo soy de historia y ciudadanía menciono las actividades en términos generales con el fin de lograr vuestra participación en lo siguiente:

¿Conocéis otros tipos de actividades que puedan atribuirse claramente a alguna de las inteligencias mencionadas?

Gracias de antemano

[Anna]

Hola Francisco, soy Anna Rodón creo que puedo ayudarte. De entrada decirte que en el 2001 estaba de licencia de estudios y el resultado de esta era montar un centro de secundaria donde sus principios se basaban en la teoria IM. Los ejercicios que te puedo mandar los he practicado con alumnado super difícil ya que durante 12 años he estado trabajando con ellos en las ahora llamadas aulas abiertas, en Cataluña. En la licéncia monté una actividad que me permite analizar y detectar el espectro intelectual del alumnado. Intento buscar tu mail y te lo envio, así como una tabla que concreta como se pueden trabajar las inteligéncias en el aula, si ves que no consigo llegar a tu mail te mando yo el mio: [e-mail]

buén trabajo

Anna

[profesor Francisco]

Muchas gracias Anna, ahora mismo te mando un correo desde el mío ([e-mail]).

[Fey]

Hola Francisco, te dejo un enlace que veo interesante. Ya iré seleccionado otro más específico.
http://www.ciencianet.com/examenes.html

[profesor Francisco]

Tal y como imaginaba, está siendo un éxito. Llevo dos sesiones pero aun queda lo más dificil, la actividad por grupos.

Ya he publicado la presentación que usé para explicar y motivar en la prinera sesión:

http://www.profesorfrancisco.es/2011/01/novedades-presentacion-para...

A continuación les pasé el test de inteligencias enlazado arriba. 

Cuando cuelgue más material lo aviso.

 

Aprovecho para agradecer el material que generosamente me ha enviado Anna y Paco de Valencia, es más de lo que esperaba.

 

Esto es un ejemplo más de lo útil que es Internet en el Aula para la cooperación y el intercambio de experiencias entre docentes.

 

[Belén Martínez Torres]

Hola Ana, soy Belén. Sería interesante que nos explicases tu experiencia y el resultado de tu licencia de estudios. Yo estoy leyendo mucho sobre la teoría de las inteligencias múltiples, pero no encuentro material concreto para trabajar en el aula. Te agradecería que me envíases también la tabla de la que hablas. Un saludo.

Belén ([e-mail])

[profesor Francisco]

Hola Belén, acabo de crear una entrada en mi blog explicando la actividad que he diseñado para esto, incluyo la tabla que he preparado a partir del material aportado por Anna y otras hojas necesarias para realizar la  actividad:

http://www.profesorfrancisco.es/2011/04/todos-tenemos-algo-que-apor...

 

[Manuel David Capacho Castillo]

Oye Francisco te felicito por tu trabajo, muy interesante y productivo. Me gustaría saber más, me podrías colaborar en este sentido, te lo agradecería. Un abrazo.

David.