Reconocimiento oficial del trabajo con las TIC

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Reconocimiento oficial del trabajo con las TIC

Grupo de trabajo para definir los pasos que se pueden dar con el fin de que las administraciones educativas reconozcan el esfuerzo de los docentes en la aplicación de las TIC en el aula y el valor de los materiales creados en este ámbito.

Miembros: 189
Última actividad: 12 Oct 2012

Avances hasta el momento

Borrador del Manifiesto por el reconocimiento oficial (a cargo de Eduardo Larequi)
Recogida de firmas (a cargo de Lourdes Barroso). Se puede seguir su evolución aquí
Wiki de aportaciones Causa TIC
YA TENEMOS IMÁGENES PARA LA CAMPAÑA. ¡ÚSALAS!
Atención:
Estamos trabajando en otro borrador, esta vez para que sirva a las administraciones educativas que quieran propuestas concretas:
Borrador de baremo TIC
Habrá que ir puliendo, así que participar en la discusión de Valoración de los materiales TIC

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Iniciada por Antonio Tux. Última respuesta de Samuel Crespo 9 Feb 2009.

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Comentario por José Luis Usero Vílchez diciembre 30, 2011 a las 6:43pm

¿Cómo va esto? ¿Cómo puedo ayudar?

Comentario por Jairo García González enero 16, 2010 a las 4:59am
hola Toni que buena idea, aunque en algunos paises funciona, es conveniente que se haga en todos, que bueno que el director de internet en el aula en vie correos a las institutuciones donde trabajamos .. gracias y felicitaciones
Comentario por Gabriela Spadoni marzo 27, 2009 a las 2:02pm
Hola Francisco. Muy bueno el enlace que nos acercas, voy a compartirlo con colegas que integran las tics en sus clases en Argentina.

Saludos cordiales para tod@s! Gabriela.
Comentario por Francisco Javier Masero Suárez marzo 27, 2009 a las 12:39pm
Saludos compañeros. Comentaros que en mi comunidad, Extremadura, sí que existe un reconocimiento oficial de las TIC. Se trata de una acreditación TIC que se otorga después de un período de formación y otro de aplicación en el aula.
Os dejo el enlace, por si le quereis echar un vistazo:
http://profex.educarex.es/profex/contenido/detalle.jsp?idLegislacio...
Comentario por Manuel Guerrero marzo 26, 2009 a las 9:09pm
Disculpad mi tardanza en unirme al grupo. Vengo poco por aquí. Por supuesto que estoy a favor de esta iniciativa.
Comentario por Manuel Vargas Alegria enero 11, 2009 a las 6:47am
Saludos. Deseo dejarles una inquietud con respecto al modelo de comunicación educativa que se puede presentar en un ambiente mediatizado por las interfaces graficas de usuarios con contenidos multimediaticos e hipertextuales.

La ecuación que estoy proponiendo es la siguiente:

Si (e)E(M(m1+m2)mh)-r => (a)R=(I(M(m1+m2)mh)-r)R

Donde:
(e) = intensión de enseñanza
E=emisor
M=Metodología
m1=mensaje
m2=medio
m=multimedia
h=hipertextual
r=rudio
I=Interacción

Se aprecia mejor en http://www.aldeatech.org
Muchas gracias por sus opiniones y comentarios. Saludos desde Lima Perú.
Comentario por Marina enero 6, 2009 a las 8:31pm
Hola amigos.
Me da mucho gusto el compartir mis experiencias con un buen grupo de profesionales.
Al igual que Alberto Armada comparto la idea que ya ha transcurrido mucho tiempo en que las TIC estan tocando las puertas de las insitituciones educativas y no se ven los productos.

Desde mi punto de vista el motivo primordial es el temor de los docentes a incursionar en este ámbito y el reducido presupuesto de los gobiernos para dotar de infraestructura y poner en marcha este proyecto que ayudara a muchos paises del mundo y Latinoamérica a salir del subderarrollo en que nos encuentramos.
Saludos
Marina
Comentario por Alberto Armada enero 3, 2009 a las 12:30am
Y yo estoy de acuerdo con ambos, Antonio y Toni.

Ya me parece demasiado tiempo extra empleado en las TIC como para no ver más que unos pobres resultados alrededor.

En mi caso he ido teniendo "fortuna" y dispongo de medios más o menos suficientes en mi aula.

Y es que si me hubiese dedicado sólo a "mis TIC", estaría muy satisfecho.

Pero me han encargado que las incorpore al centro. Es sólo un encargo, no viene con ayudas temporales ni materiales...

Bueno, después de tanto tiempo y protestando casi en solitario, ya me da la risa...

Ahora ya sólo me queda esperar a que protesten los demás miembros de la comunidad educativa: madres y padres, alumnas y alumnos, profesorado, equipo directivo...

Porque, digo yo, si les interesan las TIC deberían reclamarlas... Que a lo mejor ni les interesan, y a saber si andaba yo incordiando con este tema...

Cuando lo resuelvan, cuando les proporcionen los medios TIC y la formación TIC y el tiempo para trabajar con todo esto, podrán contar conmigo para incorporar las TIC en el centro.

Mientras tanto, pequeñas cosillas se irán haciendo... nada relevante... al ritmo suave del día a día y con la tranquilidad educativa que proporciona el saber que no estamos a la cola del mundo en casi nada...

Menos mal que me quedan mis clases, justamente lo más importante.
Comentario por Toni Solano enero 2, 2009 a las 11:39pm
Totalmente de acuerdo contigo, Antonio. Aquí nos tienes a muchos de nosotros, ocupando las vacaciones en la actualización de recursos, en la recopilación de actividades, en la preparación del nuevo trimestre, etc. Prácticamente no nos despegamos del ordenador. Alguno dirá que es pura fachada, pero que se pasen por las aulas y prueben a integrar las TIC sin esta logística de horas y horas perdidas fuera de horario laboral.
A mí lo del reconocimiento TIC ya casi me resbala, pero me gustaría que, al menos, me facilitaran la faena proporcionando recursos en condiciones.
Comentario por Antonio Tux enero 2, 2009 a las 8:29pm
No es la primera vez que resalto la siguiente idea:

Las TIC deben de volverse tan fáciles de aplicar como lo son los libros de texto, las fotocopias y otros medios tradicionales. Sí, con otras metodologías, pero con con esa misma o mayor agilidad.

Todo lo demás es echar horas y horas por parte del profesorado que difícilmente se reconocen. Ojalá algún día empiecen a reconocerlas (no sólo a los coordinadores TIC, sino a todo el profesorado que usa las TIC con sus alumnos). Pero algo me dice que, visto lo visto, eso es pedir casi un imposible.

Así que no me extraña que los métodos no cambien, pues mucho profesores terminan dejando de utilizar con frecuencia las TIC por hastío a tanto sobrerequerimiento no reconocido.

Lo malo es que el gusanillo por usarlas puede más que lo que se reconoce, y así andamos muchos: sobrecargados no sólo con el ya típico trabajo "tradicional" sino además también con el trabajo "TIC". En vez de facilitarnos las cosas, parece que las TIC, muchas veces, las complican y nos piden aún muchos más esfuerzos sumados a los que ya estamos aplicando. ¡Mal camino ese! Espero que pronto le pongamos remedio.
 

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