20 Profesores con ideas.

Quiero incorporar a mis entrevistas, ideas que estén poniendo en marcha algunos profesores/ras para mejorar la enseñanza.

Tengo 15 minutos para entrevistarle, y que me cuente su experiencia, su proyecto, sus dificultades y sus éxitos.

Un guión como...

Qué ( en qué consiste)

Cómo ( cómo lo plantea o desarrolla)

Por…

Los objetos de la evaluación en Educación son complejos, tienen numerosas aristas que se pueden observar. Por eso es de gran importancia la selección de la información que se haga, para luego dar a conocer ¿Cómo elegir? ¿Cómo presentarlas? http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2013/01/el-mosaico-informativo-de-una.html

El problema de la deserción escolar es muy severo en América Latina, afectada por huracanes con forma de “problemas exógenos” que son ajenos a la escuela. En los siguientes párrafos se plantea el panorama, haciendo especial referencia a los problemas endógenos escolares, y si bien está particularizado para el Paraguay, creo que describe una realidad que supera esas fronteras.…

La televisión genera dificultades de diversas naturaleza, algunas de ellas ligadas al uso inadecuado, pero en algún caso podemos obtener elementos de valor ¿Qué aportes positivos puede obtener un niño de la televisión? ¿De qué dependen los probables aprendizajes? ¿Cuál debe ser el rol del adulto en todos los casos? http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/12/el-contexto-de-vision.html

En otros tiempos, cuando un niño se portaba mal recibía unos azotes. Hoy se emplean métodos más sofisticados. Por ejemplo, una carita triste pegada sobre el babi; un símbolo amable de que no hemos hecho lo correcto. O su contrapartida, una carita sonriente, que informa a los demás de que hemos sido buenos.

Resulta desalentador, pero la mayoría de nuestros comportamientos buscan conseguir un premio o evitar un castigo; es decir, están movidos por el interés o por el miedo. Y en esto se…

A continuación transcribo las conclusiones de un trabajo de investigación sobre el “estrés malo” en los docentes. Allí se describen los hallazgos referidos a las causas principales que lo originan, y a la principal forma de afrontarlos.

http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/12/por-que-se-queman-los-docentes-que.html

La nueva versión para empresas y agencias gubernamentales en todo el mundo, ofrece una solución todo-en-uno para la producción de Webinars integrales, e innovaciones en materia de colaboración y aprendizaje móvil.

“El uso de Adobe Connect 9 para Webinars ayuda a los profesionales de marketing a reducir costos y dependencia de las instancias de TI para…

La revista America Learning & Media, publicó su nueva edición: http://www.americalearningmedia.com/edicion-017

La revista es de acceso libre y gratuito.

Algunos de los temas abordados en esta nueva edición:

• Debate MOOC: análisis crítico de los cursos masivos abiertos…

¿Innovación disruptiva, mismas metodologías con nuevo envase, tsunami educativo, revolución en ciernes, un nuevo modelo de marketing impulsado por las universidades?

La revista America Learning Media (www.americalearningmedia.com) publicó una edición especial sobre los Cursos Masivos Abiertos en Línea – MOOC,…

por Pablo Raganato, director Ejecutivo de e-ABC Learning (www.e-abclearning.com)

Una encuesta realizada por el portal Learning & Performance Brasil reveló que el 76% de las organizaciones considera que la importancia de integrar los sistemas de gestión de aprendizaje con otros software de administración…

El siglo XXI nos pone ante nuevos y renovados desafíos ¿Qué valores debe encarnar la Escuela? Los principios de la democracia deben constituir un faro, para orientar nuestra búsqueda.

http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/12/los-principios-de-la-democracia-como.html

¿Cuales son las causas del abandono escolar? ¿Cómo agrupara los factores? ¿Es una construcción social? ¿Cómo desplegar acciones preventivas y correctivas del fenómeno? http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/12/el-abandono-como-proceso-y-construccion.html

Reflexionar sobre cómo definir la Evaluación Educativa nos lleva a identificar sus elementos esenciales, y su razón de existencia, los siguientes párrafos derivan en un intento que puede ser orientador. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/12/hacia-una-definicion-mas-comprensiva-de.html

La Escuela y la Familia llevan una difícil relación, con límites poco claros. Si bien tienen finalidades coincidentes, sus roles no suelen ser claros ¿Es determinante para el éxito, que la familia sea biparental? ¿Es importante la cercanía al Centro Educativo? ¿Las agrupaciones de padres?  ¿Qué sentido pueden tener las “Escuelas para Padres?…

Som…

Una de las áreas que fija su atención las pruebas PISA es la de Matemática, ¿Bajo qué concepto de “competencia” se elaboran? ¿Qué capacidades esenciales consideran? Los siguientes párrafos se abocan al tema. http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/12/definicion-del-area-de-evaluacion-de.html

¿Es lo mismo “Derecho a la Educación” que “Derecho a la escolarización”? ¿Con qué criterios se puede asociar la idea de “Calidad Educativa”? ¿Con el de relevancia? ¿Con la equidad? http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/12/la-educacion-inclusiva-es-indispensable.html

La televisión es omnipresente en todas las familias ¿Se trata de un electrodoméstico más? ¿Qué efecto produce en los niños? ¿Cómo analizarlo? ¿Qué pasa con las publicidades? http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/12/el-nino-y-la-television.html