Hola a todos,
Por ahora sólo estoy probando como funciona esto de la red social, la he encontrado a través del I Congreso Internet para el aula y he querido ver que era.
Me parece una idea genial para conocer a otros/as profesores que comparten la idea de introducir las TIC en el aula a través de la web 2.0
Por ahora no tengo alumnos pero espero que el curso que viene sí, así que este curso me estoy dedicando a recopilar toda… Continuar
Añadido por Carmen el abril 15, 2008 a las 11:06pm —
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“Insanity: doing the same thing over and over again and expecting different results.” -Albert Einstein Locura: hacer lo mismo una y otra vez esperando que los resultados sean distintos"
Penélope es una niña de 12 años que va a la escuela en 2018. Sus padres trabajan en el sector servicios, como casi todo el mundo en España ahora que la producción industrial se ha trasladado, prácticamente en su totalidad, a países asiáticos o… Continuar
Las comunidades de práctica son grupos sociales que comparten un interés común y se constituyen con el fin de desarrollar un conocimiento especializado con aprendizajes basados en experiencias prácticas. Con distintos niveles de habilidades y experiencia, los participantes se implican de un modo activo en procesos de colaboración, en la resolución de problemas y construyen conocimiento, tanto personal como… Continuar
Añadido por Jose Luis Cabello el abril 14, 2008 a las 12:11am —
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Los profesores de francés se preguntan a menudo cómo motivar a los estudiantes integrando las nuevas tecnologías en clase. En la enseñanza de una lengua extranjera, las herramientas de comunicación están en plena expansión en la web 2.0. Normalmente, los estudiantes superan a los profesores en experiencias con redes sociales y saben utilizar facilmente los chats en directo, los espacios audio o las comunidades de intercambio de música, podcats o vídeo.
Por lo visto el widget del Congreso de Internet en el Aula había dejado de funcionar al pasarse a formato blog el sitio de los organizadores. Me he dado cuenta de pura casualidad y ya lo he actualizado...
Y ya puestas, he incluido otro widget donde se pueden leer las últimas entradas en el canal que el Congreso tiene en Twitter:
Surfeando por estas agitadas aguas de internet, encontré un sitio que nos permite crear y compartir comics comiqs.com, un ejemplo sencillo se los presento, teniendo como protagonistas a algunos de los alumnos que asesoro en la escuela normal donde trabajo.
Mobile-learning es la utilización de las tecnologías móviles para mejorar la experiencia de aprendizaje.
Las tecnoloxías de la Información y de la Comunicación son mucho más que el uso de ordenadores e internet. Los medios de comunicación y los sistemas de tratamiento de información abarcan múltiples y variados sistemas. Hace 30 años la comunicación se realizaba mediante telefonía fija, televisión y radio. En los últimos años estas tecnologías han evolucionado hacia la movilidad.… Continuar
Añadido por María L. el abril 10, 2008 a las 8:30pm —
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El proyecto FLENET: Français langue étrangère et Internet (Universidad de León)
experimienta, analiza, reflexiona y elabora aplicaciones pedagógicas con las NTIC
en relación con la enseñanza / aprendizaje del FLE.
El Campus virtual FLE - Universidad de León creado en 1999 es un dispositivo de formación en presencial y a distancia basado en las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (NTIC) que integra metodologías, recursos y herramientas de la web 2.0 para el desarrollo de la docencia y la investigación (cursos, publicaciones, talleres, producción oral, experiencias docentes, webconferencia,… Continuar
Añadido por Campus FLE el abril 9, 2008 a las 1:30pm —
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En el Campus Virtual FLE - Universidad de Léon (España) los estudiantes de francés lengua extranjera y los profesores realizan experiencias pedagógicas con la integración de weblogs en la clase.
Los blogs del Campus FLE constituyen así un verdadero laboratorio donde se prueba nuevas herramientas (software, canales de comunicacion, utiles audio y video para la produccion oral) al tiempo que se elaboran recursos pedagógicos para la clase de francés (Véase:… Continuar
Añadido por Campus FLE el abril 9, 2008 a las 1:30pm —
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Creo que un buen tema para "Internet en el Aula" es el de aprender de la historia. Hemos oído muchas veces que es necesario repasar y revisar lo que hemos vivido en el pasado para no repetirlo.
¿No os parece que todavía tenemos mucho que aprender de la Guerra Civil? Yo cada vez que pregunto un poco, me entero de más y más cosas, que han estado profundamente "guardadas" en el interior de mucha… Continuar
Hola,
hace unas semanas escribí un post en mi blog sobre algunas de las redes sociales para el aprendizaje de idiomas que actualmente encontramos en Internet. En estos momentos estoy investigando sobre estas redes y a su vez, creando una para aprendientes de español como lengua extranjera.
Recojo las preguntas con las que terminaba aquel post, invitando a todos a dar su opinión. Muchas… Continuar
Añadido por lola torres el abril 9, 2008 a las 9:08am —
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Encuentro hoy uno de esos artículos por los que vale la pena bloguear. Se trata de una entrevista a Geert Lovink que dice cosas como esta:
* Internet está en boca de todo el mundo, pero ¿quién controla realmente la Red?
El control de internet es el perfecto campo de batalla del siglo XXI que hasta ahora no ha sido más que un volcán dormido. Pero hay algo de cierto en la tesis de que, en última instancia, es el gobierno de EE UU quien controla internet. El control militar y… Continuar
Os dejo algunas conclusiones comentadas de un artículo de hoy mismo en El país, sobre la implantación de internet en las aulas. No reproduciré aqui el artículo en toda su extensión, al que podéis acceder desde el enlace pero sí me gustaría apuntar y comentar (en negrita) algunos aspectos:
* Algunos especialistas imaginan un futuro en el que el maestro dará clase pulsando sobre una pizarra digital interactiva conectada a Internet. Desde allí encargará, por ejemplo, un trabajo sobre… Continuar
Añadido por dreig el abril 8, 2008 a las 3:29pm —
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SIESTTA es un software con licencia libre que sirve para sustituir completamente el cuaderno del profesor y, además, comunicar vía web y documentos escritos aquella información relevante a las familias de forma personalizada.
Puedes usar SIESTTA únicamente para comunicar la asistencia o puedes usarlo completamente. Algunos ya llevamos tres años sin cuaderno: todo está en SIESTTA, como tu cuenta corriente, tu historial médico, tu nómina, etcétera.