Propuestas para llegar a una integración TIC 1:1

[Antonio Tux]

Es muy posible que hasta que las TIC no lleguen de verdad a todas las aulas en una proporción 1:1 (un dispositivo de aprendizaje por alumno durante todo el tiempo) y se conviertan en herramientas tan fáciles de usar que casi no se precisen de conocimientos técnicos para aprovecharlas educativamente, no empezaremos a sacarle rendimiento en todos sus funcionalidades.

También se necesitan medios y recursos adaptados a cada nivel.

Muchos centros no viven en la abundancia de medios, de tal forma que las experiencias de los más afortunados no son fácilmente exportables a los menos dotados.

¿Tenemos medios y recursos? ¿Hay dificultades añadidas en los niveles de Infantil y Primaria?

Aunque es cierto que muchas tareas escolares se hacen mejor sin TIC, las TIC y sus herramientas nos abren a experiencias que de otra forma serían imposibles.

Esta introducción, lógicamente, no refleja todos los temas a tratar; pero sí que creo cumple bien su obejtivo de invitarnos a iniciar la discusión.

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Creo que todos apoyamos la idea de tIcGUALDAD, la cual ha sufrido una evolución desde este post inicial de tIcGUALDAD para tomar nueva forma y transformarse en un breve manifiesto de solicitud de recursos de carácter más universal.

Un saludo a todos.

[Ana Echarri]

Hola Alberto,
no sé si conseguiremos algo, pero si te digo que estás haciendo un trabajo increíble por dar a conocer la realidad de los centros gallegos, eso ya es un gran paso.
Así que gracias por tu empeño, tarde o temprano dará sus frutos.

[Ana Echarri]

Claro que sí María, pero yo lo veo como la diferencia entre tener mesas individuales o sillas de pala o tener mesas por parejas en el aula.

[Antonio Tux]

Me traigo el primer logo de ticGUALDAD. Si alguien quiere, que lo mejore y se lo comunique a Alberto Armada.

Manifiesto inical de Alberto Armada ticGUALDAD.

[Antonio Tux]

Je. ¡Menos mal que esto de la ticGUALDAD no es de ningún signo político concreto, que si no...! :-)

[Antonio Tux]

¡Muy ocurrente! Lo mismo así se difunde lo del 1:1 mejor que de otra forma.

Hoy nos toca disfrutar. Y esperemos que más días también.... Y por fin... ¡Ganemos esta Eurocopa! Yo me conformo con 2:1 (2 ordenadores para cada alumno) para todos los partidos. El 1:1 en fútbol suele valer para poco. ¡Seamos optimistas... otra vez más!

¿Alguien da más?

[Antonio Tux]

En este mensaje falta algo, así que me corrijo a mí mismo. Habría que añadir que la formación complementaria es muy necesaria, pero sería una pena que tuviéramos muchos profes muy formados en TIC y pocas posibilidades para aplicar esa formación por escasez de equipamiento en las aulas.

El 1:1 sé que llegará, pero busquemos maneras de adelantarlo lo más posible.