EDU 1:1 - tIcGUALDAD. TIC para todo el alumnado

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Comentario por Antonio Tux el septiembre 30, 2009 a las 10:35pm

Mi más sincera bienvenida, Mª José.

Todas las voces son necesarias.

Adelante con la tIcGUALDAD. Es un derecho de todos nuestros alumnos.

Comentario por Mª José el septiembre 30, 2009 a las 10:17pm

Hola atod@s

Soy profe de francés y lo que venga. Me uno al grupo veo que hay aquí grandes luchadores y luchadoras , a algunos os conozco a otros no ... para todo@s mucho ánimo !

Comentario por Antonio Tux el mayo 16, 2009 a las 2:54pm

Felicito a tod@s los que han apoyado la iniciativa de este grupo. Era un granito de arena que merecía la pena aportar. GRACIAS con mayúsculas.

Gracias sobre todo a Alberto; creo que es el verdadero alma del grupo. Su idea de tIcGUALDAD ya rondaba con mucha fuerza por esta red antes de que se creara el grupo.

Es necesario disponer en nuestros centros de las mejores dotaciones TIC educativas posibles. Sin embargo, lo realmente importante es favorecer la igualdad de oportunidades de todos, independientemente de la comunidad o lugar en el que se encuentren. Y hoy en día, sin TIC para todos, difícilmente podrá existir esa igualdad.

Felicidades a tod@s.

Comentario por Alberto Armada el mayo 16, 2009 a las 1:35pm

A día de hoy, con algunos matices en los que tendremos que trabajar, creo que podemos estar satisfech@s por la consecución del objetivo primordial de esta campaña por la tIcGUALDAD y EDU 1:1.

Felicito a tod@s cuant@s apoyaron este objetivo y agradezco especialmente a Antonio su inicio y su entrega por el mismo.

Gracias por difundir el manifiesto en la red. Yo mismo lo hice llegar a los blogs de 40 diputad@s y senadores/as (sólo una diputada se adhirió a la campaña) y finalmente a Moncloa.

Este objetivo no se habrá conseguido por nuestros esfuerzos, pero estoy seguro de que nuestro granito de arena ha ayudado.

Comentario por Margarita el noviembre 23, 2008 a las 7:04pm

Acabo de hacerlo. Why not? I haven't got much time, but I 'll give it a try.Thanks.

Comentario por Antonio Tux el noviembre 23, 2008 a las 6:46pm

¿Te atreves con el inglés, Margarita? Pues anímate a unirte también a Edu 1:1 - ICTequality. ICT for every student.

Ya se sabe el dicho: Lo cortés no quita lo valiente.

Gracias por unirte.

Comentario por Margarita el noviembre 23, 2008 a las 6:40pm

Here's another member! Margarita.

Comentario por Antonio Tux el noviembre 20, 2008 a las 5:19pm

¡Todo vale! Mejor tener la oportunidad de elegir entre cualquier posibilidad.

Del 1:1 se puede pasar a un ordenador para cada cuatro alumnos cuando así convenga.

¿Nos podríamos imaginar a los alumnos subidos a un árbol leyendo individual y plácidamente su obra preferida en su dispositivo portátil ? ¿O colaborando alrededor de ese mismo equipo investigando en el parque del barrio para dar respuesta a una tarea escolar sobre dicho parque? Claro, que al paso con el que quitamos árboles a los que poder subirse o espacios naturales por los que los niños puedan deambular libremente lo mismo los elementos limitadores son otros...

Comentario por Pedro Villarrubia el noviembre 20, 2008 a las 3:47pm

A lo mejor lo solucionamos con una videoconsola y cada niño en un rincón... ¡viva la "spanish individuality"! si ya lo decía Colón: "¡Mamma mía!"... ¿o eran los de Abba? ;-D

Comentario por Alberto Armada el noviembre 20, 2008 a las 2:46pm

Un ordenador para cada dos niñas/os estaría bien en el aula. Pero creo que es fundamental que cada estudiante disponga de un pc para llevar y traer, disponiendo de él en su casa.
Los días lectivos sólo representan la mitad del año.
Claro, lo importante es ir dando pasos aunque no se alcance la meta de la noche a la mañana...
Esto ya está más o menos comentado en este grupo: fijamos el objetivo y que las autoridades, los gobiernos vayan implementando las soluciones.
Pero, eso sí, de una forma EQUILIBRADA y siendo un verdadero reparto de medios y oportunidades.
Parece que, al menos en España, las comunidades autónomas compiten entre sí por conseguir más calidad educativa que las demás. Seguramente algunas colaboran, pero otras se quedan totalmente al margen y no tienen política educativa de calidad. Esto es lo que yo considero inadmisible.
Y alguien tendría que equilibrar las balanzas. Supongo que ésto le corresponde a la ministra de educación. De ahí que le formulase la pregunta que no respondió...

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