Añadido por Silvia Nayen el octubre 20, 2011 a las 4:10pm — No hay comentarios
Añadido por Silvia Nayen el octubre 20, 2011 a las 3:19pm — No hay comentarios
Intervención del diputado Antonio Carmona sobre los recortes en educación en la Comunidad de Madrid
Añadido por antonio garcia martin el octubre 20, 2011 a las 1:05pm — No hay comentarios
Añadido por Alberto Christin el octubre 20, 2011 a las 12:25pm — No hay comentarios
Añadido por Alberto Christin el octubre 19, 2011 a las 12:13pm — No hay comentarios
Añadido por Jorge Hernan Arcila Aristizabal el octubre 19, 2011 a las 1:57am — No hay comentarios
Competencia relacionada con analizar, compartir, divulgar la información y transformarla en conocimiento. Dicha comptencia se vincula con todas las áreas del saber y puede abordarse desde distintas dimensiones. Ofrezco un ejemplo desde el contexto de la asignatura que imparto.
Añadido por Ilia E. Lopez Jimenez el octubre 18, 2011 a las 10:13pm — No hay comentarios
Conocer es utilizar y transformar muchos lenguajes
Bienvenidos a "El arte para conocer". Hoy os proponemos "Vicisitudes", una propuesta transversal de plástica y música
realizada en la Escuela Cooperativa El Puig de Esparreguera por las profesoras Nùria Matas y Anna Sala con alumnos de diferentes cursos de…
Añadido por andrea contino el octubre 17, 2011 a las 3:05pm — No hay comentarios
Según fuentes de la OCDE, cada euro invertido en educación revertirá en 3,9€ (más información).
…
ContinuarAñadido por Artur Coll el octubre 17, 2011 a las 12:37am — No hay comentarios
Aquí os presento el primer LIM que cree para mis alumnos de 2º de Primaria. El original está en gallego y edité esta versión en castellano para compartirla con compañeras y compañeros a través de las redes sociales. Espero que os guste. Las imágenes imágenes usadas son de http://www.catedu.es/arasaac/, de http://www.dibujalia.com/ y los sonidos de …
Añadido por María Isabel Vázquez González el octubre 16, 2011 a las 4:18pm — No hay comentarios
La evaluación provoca escozor, y más aun si se la aplica a otro grupo que no sea el de los alumnos ¿Para qué evaluar al
docente?, ¿Quiénes se involucran? Si es para conocer y mejorar es necesaria, pero muchas veces se la usa con otros fines. El siguiente artículo trae una breve revisión sobre el tema, en la experiencia de los países de la OCDE.…
Añadido por Alberto Christin el octubre 16, 2011 a las 12:39pm — No hay comentarios
¿Cuántos “bochos” en matemática hay entre los alumnos de 15 años? En este caso me refiero a los que realmente “saben”, que pueden resolver problemas, generalizar, comunicarse con precisión, trabajar con modelos complejos etc. Más allá de alguna crítica que se pueda formular al instrumento de evaluación, sería necio no sacar conclusiones que saltan a la vista.
La diferencia entre los rendimientos latinoamericanos y del extremo oriente es enorme, pero ¿A que se debe? ¿Las causas están…
ContinuarAñadido por Alberto Christin el octubre 13, 2011 a las 12:11pm — No hay comentarios
Añadido por JUAN QUINTANA el octubre 13, 2011 a las 2:57am — No hay comentarios
Añadido por Josep M. Torra Colom el octubre 12, 2011 a las 9:54pm — No hay comentarios
Añadido por Alberto Christin el octubre 12, 2011 a las 12:11pm — No hay comentarios
Añadido por Alberto Christin el octubre 11, 2011 a las 12:23pm — No hay comentarios
Añadido por Juan Carlos Rico Leonor el octubre 9, 2011 a las 8:30pm — 1 comentario
Hace unos días asistí a un adiestramiento sobre “Estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza: educación universitaria en el paradigma del aprendizaje”. El propósito del taller era mejorar la calidad de enseñanza partiendo del conocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Reducir el fracaso o el éxito escolar a los estilos de aprendizaje y de enseñanza es algo que me deja perplejo.…
ContinuarAñadido por JUAN QUINTANA el octubre 9, 2011 a las 5:19pm — No hay comentarios
Añadido por Engels I. Gómez M. el octubre 9, 2011 a las 2:13am — No hay comentarios
Añadido por Engels I. Gómez M. el octubre 9, 2011 a las 2:09am — No hay comentarios
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