Construyendo miradas es un conjunto de programaciones didácticas orientadas a cada uno de los ciclos educativos con el fin de impulsar la formación en lenguajes audiovisuales. El objetivo es facilitar un conocimiento que permita desarrollar una actitud crítica respecto a los pensamientos y valores que las imágenes transmiten. El programa consta de proyecciones en el cine y de talleres audiovisuales en el aula en las  las escuelas y los institutos de Cataluña y Aragón.…

Las escuelas deben hacer su aporte a la convivencia democrática, y no se trata de “enseñar democracia” como un contenido más, sino que debe practicarla en todos los niveles, como un estilo de vida en común. Además ¿Cómo ingresar en el camino de la Calidad Educativa, sin el involucramiento de todos? Los siguientes párrafos, si bien están pensados para el contexto europeo, nos pueden servir para orientarnos.…

Evaluar una institución educativa, o una parte de ella, implica establecer criterios de valor ¿Es esta una opción neutra? ¿O está teñida de intereses? ¿Cómo actuar ante esta situación y frente a la interpretación de los resultados? http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/11/el-merito-y-la-interpretacion-en-la.html

La compañía líder a nivel mundial en administración de documentos y procesos comerciales, implementó la solución Adobe Connect  (http://www.adobeconnect.com.ar/) para impartir una formación rápida y segura, que apoye a miles de empleados y clientes en todo el…

La revista America Learning & Media, publicó su nueva edición: http://www.americalearningmedia.com/edicion-016

La revista es de acceso libre y gratuito.

Algunos de los temas abordados en esta nueva edición:

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Templado, sincero, y también haciendo gala del buen humor al que nos tiene acostumbrados, en el día de ayer Don Antonio Gala presentó su último libro "Quintaesencia" en el que su pluma habla del amor, el tiempo, la soledad... en las 250 páginas del libro donde se pueden leer citas que van del amor a la muerte, la alegría, todas las citas que hay recogidas…

En sociedades como las nuestras, donde se hace cada vez más difícil la reflexión en común, la Calidad Educativa no puede ser un concepto impuesto desde el exterior ¿Qué escuela  necesitamos? ¿Para qué sociedad? ¿Es nuestra democracia, una adecuada forma de convivencia? ¿Cómo mejorarla? ¿A qué valores apuntar?…

En este artículo se detallan aspectos importantes acerca del problema creado en torno del malestar docente ¿Qué obstáculos afronta el profesor? ¿Qué facilitadores dispone? ¿Cómo repercute en el docente? http://www.estres.edusanluis.com.ar/2012/11/por-que-se-estan-quemando-los-profesores.html

Una noticia de prensa para entender la utilidad de las técnicas de identificación mediante el DNA. Ver post nº 249 en el blog adn-dna.

¿Qué elemento modela las conductas y comportamientos adolescentes? ¿Cuánto se usa las pantallas para ver y para jugar? ¿En qué consiste la transformación de los medios audiovisuales?  ¿Podemos pensar en un rol más activo? http://www.television.edusanluis.com.ar/2012/11/conversion-y-convergencia-de-pantallas.html

por Francisco Rodríguez Villegas, Sales Manager de Cengage Learning (www.cengage.com) y National Geographic Learning*

Ofrecer recursos formativos innovadores para el aprendizaje de inglés y ciencias, a estudiantes de escuelas, empresas y universidades del Perú, con herramientas y recursos atractivos e innovadores, resulta…

Las evaluaciones PISA se abocan a las competencias relacionadas con ciencias, matemáticas y comprensión lectora, en los siguientes párrafos, las definiciones de las áreas de evaluación, dadas por los organizadores de la prueba. http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2012/11/perspectiva-general-de-lo-que-se-evalua.html

¿Igualdad y equidad son sinónimos? ¿En qué se diferencian en el contexto de la Educación? ¿En qué consiste el paradigma de la igualdad? ¿Y el de la equidad? http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2012/11/la-justicia-social-como-igualdad-y.html

Recetas con castañas . Otoño

Se impone utilizar la sala de clase para algo más importantes que la interacción virtual. Es inutil afirmar que “está demás Internet en la escuela”, que “es más importante la escuela en Internet (un Mínimo) que Internet en la escuela” (un Máximo), que "la tecnología es una distracción cuando necesitamos alfabetización, la aritmética y el pensamiento crítico", que “la pantalla (PDI) perturba el…

Hay casi unanimidad en la necesidad del uso de las evaluaciones para mejorar el proceso, la evaluación “formativa”, “en proceso”, o “para aprender” puede y debe ser analizada críticamente, como se hace en los párrafos siguientes. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2012/11/la-evaluacion-formativa-vision-critica.html

Todos coincidimos en la necesidad de ingresar al camino de la Calidad Educativa, y eso significa mucho más que aprendizajes de “materias básicas”. Un lugar privilegiado ocupa el aprender a convivir, en forma democrática. Para lograrlo ¿Qué escuela debemos tener? http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/11/la-funcion-democratizadora-de-la-escuela.html

Las Redes Sociales, el "cerebro global", han pasado como la fábrica matriz de mayor derroche de masa pensante en la historia humana. El 90% de las neuronas (nodos) están irreversiblemente atrofiadas y el 9.9% sólo transmite lo que recibe y como lo recibe. Gracias a la producción de ese raquítico residuo (0.01%) disfrutamos de los beneficios de la innovación.  + Más…