Hoy es el día mundial de la salud mental, y quería compartir con vosotros este corto.

IRIS es un trabajo realizado por mi alumnado de 4º ESO de educación plástica del IES as Barxas, Moaña, creado el año pasado dentro del proyecto "superhéroes y superheroínas" que pretende luchar contra el estigma , normalizar e incluir.

En este proyecto se implicó la Asociación DOA en Cangas, prestando material para informarnos sobre la enfermedad, nos dejaron grabar en sus…

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Cengage Learning, compañía global líder en el desarrollo de contenidos, tecnologías y servicios educacionales, llevará a América Latina LearnLaunch Accelerator, un acelerador de empresas emergentes (start-ups) en el campo de la tecnología educativa.

 

Cengage Learning prestará servicios de tutoría,…

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“Cengage Learning / National Geographic Learning (www.cengage.com) brinda soluciones de aprendizaje, como libros de texto, e-books, recursos digitales, soluciones para investigación, entre otros con la reputación de ofrecer recursos impresos y digitales de alta calidad en una amplia variedad de disciplinas académicas, con el objetivo de colaborar…

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No hace tanto que, en la antigua FP1, un maestro de taller contemplaba sin ninguna preocupación cómo varias decenas de alumnos torneaban piezas con máquinas mucho más peligrosas que un simple martillo o una humilde segueta. Lo mismo sucedía con la actividad de treinta o más adolescentes manipulando reactivos en el laboratorio de Química. Hoy, este mismo profesor, si es que utiliza el taller, vigila con cierta ansiedad y preocupación la actividad de sus alumnos, no vaya a ser que se golpeen…

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Editoral UOC (Universitat Oberta de Catalunya) publica en la colección Sociedad y Red el título Aprendizaje social y personalizado: conectarse para aprender.

¿Redactas normalmente cartas o envías correos electrónicos? ¿Consultas los volúmenes de la enciclopedia o búscas tus dudas por Internet? ¿Utilizas la cámara del móvil? ¿Lees en pantallas? ¿Formas parte de alguna red social? La digitalización y el hecho de estar conectados a otras personas nos pueden ayudar a aprender lo que…

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Transitamos un momento bajo el “paradigma de la innovación”, pero ¿Toda innovación conduce a una mejora? ¿Qué condiciones debe darse? ¿Qué sucede con la dirección escolar? ¿Hacia dónde reformar? Los siguientes párrafos de M A Santos Guerra se refieren al tema: http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/01/direccion-escolar-e-innovacion.html

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Así que los intereses comerciales han viciado la visión de una red interconectada, global, nacida del hipertexto útil y no de enlaces internos y ocultos a publicidad…



Mashlogic, una nueva extensión para Firefox promete devolvérnosla o por lo menos mejorar la experiencia de usuario de este navegador.



Una vez instalado y a partir de nuestra selección de intereses (noticias, titulares sobre tecnología, idioma inglés, deportes. música o cualquier otro mashup que… Continuar

Os dejo versión castellano de lo que fue el material de base de una sesión de formación que desarrollamos el pasado jueves con DIM-Espiral: Twine, tejido social de ovillos semánticos.…



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Parece que Ning no acepta iframes...así que os dejo enlace al vídeo en El caparazón. Creo que uno de los principales obstáculos de la semweb es precisamente que su concepto no es fácil de entender. Este pequeño vídeo, que acabo de subtitular, puede ayudaros.

(Reedito la entrada para agradecer a Alberto Armada su aportación en galego al vídeo.… Continuar

Os dejo el enlace a un artículo de hoy en El País. Se titula "El raro del instituto" y habla sobre profesores innovadores y la visión que tienen de ellos sus compañeros de claustro.

http://www.elpais.com/articulo/educacion/raro/instituto/elpepusocedu/20080512elpepiedu_1/Tes