No, por ahora no se oferta nada parecido, veremos con los nuevos planes... aunque soy pelín escéptica (me da un miedo que se reproduzca la enseñanza del XIX con "decoración" TIC....)
Yo "reconduje" alguna asignatura de primer ciclo, que no iba especialmente de eso, hacia formación de formadores, elearning, etc... Y no fue nada mal. Pero vaya, no pasó de un experimento.
Lo puedo hacer un poco más en doctorado, trabajando las webquest, y eso sí que es una gozada. Hablo más de didáctica y pedagogía con estos alumnos que con mis colegas. Ya sé que es triste, pero aunque no haya una predisposición en contra hacia las TIC, tampoco se aprecia en el profesorado un ánimo concreto de arremangarse y dar el paso. Y a efectos prácticos, a veces es lo mismo.
Por ahora estoy aprendiendo a ver cómo se organizan los aprendizajes diferenciados mediante las TIC. Tengo un público con unas diferencias de nivel de lengua brutales. Y estoy aprendiendo gestión de grupos como una desesperada. Más que una guía/ entrenador/ asesor, que dicen que es el nuevo rol del profe, yo me siento en el aula capitán de barco pirata: "grupo A, a limpiar la cubierta!; grupo B, arrien esa vela...; grupo C me despejen zona de embarque!"
;-)