Añadido por JULIO GALDÓN LÓPEZ el octubre 31, 2011 a las 1:45pm — No hay comentarios
Añadido por Javier Hernando Masdeu el octubre 31, 2011 a las 10:00am — No hay comentarios
“Digital Literacy across the Curriculum” es un manual que publicó Futurelab en 2010, cuyos autores son Cassie Hague and Sarah Payton. Introduce a los docentes a los conceptos básicos de la competencia digital y cómo desarrollarla en su práctica educativa para mejorar el aprendizaje de su materia y las competencias de sus…
ContinuarAñadido por Jose Luis Cabello el octubre 30, 2011 a las 1:00pm — No hay comentarios
Añadido por Alberto Christin el octubre 29, 2011 a las 12:49pm — No hay comentarios
Añadido por RAFAEL HOCES ORTEGA el octubre 28, 2011 a las 11:55pm — No hay comentarios
Acaba de salir Tiching, buscador de contenidos digitales y una red social exclusivos para la comunidad educativa.
Añadido por Angel Turrado Barrio el octubre 27, 2011 a las 10:32pm — 1 comentario
La Educación genera un sistema complejo, con muchas personas y de difícil administración. Más allá de la normativa expresa, queda establecido “lo correcto” y “lo indeseable”, o sea que hay dispositivos de legitimación. En este artículo se describen los distintos estamentos que apuntan a establecer un orden.…
ContinuarAñadido por Alberto Christin el octubre 26, 2011 a las 12:06pm — No hay comentarios
Ayer tarde unos cuantos disfrutamos de una charla que D. Manuel Area Moreira tuvo la amabilidad de ofrecer a quienes participamos en el taller TAACC La competencia digital en el aula.
Aunque el formato no es el más adecuado para profundizar ya que la lluvia de preguntas e intervenciones lo dificulta, sí que me quedé con alguna idea interesante. Manuel Area explicitó lo que considera las cinco dimensiones básicas de la competencia digital:
Añadido por Angel Turrado Barrio el octubre 25, 2011 a las 6:39pm — No hay comentarios
La evaluación de desempeño docente genera desconfianza, en especial por el uso que se dará a los resultados. Más allá de todo eso, puede ser de utilidad, y el los siguientes párrafos se hacenresumen de las prácticas en los países del OCDE, haciendo referencia a quiénes son los evaluadores. http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar/2011/10/quienes-son-los-evaluadores-en-la.html
Añadido por Alberto Christin el octubre 24, 2011 a las 12:35pm — No hay comentarios
Añadido por Josep M. Torra Colom el octubre 22, 2011 a las 9:00pm — No hay comentarios
Creo que una de las actividades a desarrollar en el aula es la relacionada con el metaaprendizaje, aprovechando algún momento apropiado, reflexionar con los alumnos sobre la manera de aprender, y que podemos hacer al respecto. Los siguientes párrafos reflexionan sobre el tema. http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2011/10/fomente-que-sus-estudiantes-piensen-muy.html
Añadido por Alberto Christin el octubre 22, 2011 a las 11:07am — No hay comentarios
Añadido por Alvaro Neill Monroy López el octubre 21, 2011 a las 5:30am — No hay comentarios
Partiremos, haciendo énfasis en algo fundamental, para poder entrar en el tema: la linealidad propia del pensamiento experimental o científico. Los sistemas educativos de Latinoamérica son subordinados, incluso en la actualidad a grandes exigencias, más que en otros tiempos y épocas. Los sistemas Educativos no solamente están centrados en algún ámbito del sistema, que también tiene que ver con div…
ContinuarAñadido por Sonia Alcocer Mayorga el octubre 20, 2011 a las 6:17pm — 1 comentario
Añadido por Silvia Nayen el octubre 20, 2011 a las 4:10pm — No hay comentarios
Añadido por Silvia Nayen el octubre 20, 2011 a las 3:19pm — No hay comentarios
Intervención del diputado Antonio Carmona sobre los recortes en educación en la Comunidad de Madrid
Añadido por antonio garcia martin el octubre 20, 2011 a las 1:05pm — No hay comentarios
Añadido por Alberto Christin el octubre 20, 2011 a las 12:25pm — No hay comentarios
Añadido por Alberto Christin el octubre 19, 2011 a las 12:13pm — No hay comentarios
Añadido por Jorge Hernan Arcila Aristizabal el octubre 19, 2011 a las 1:57am — No hay comentarios
Competencia relacionada con analizar, compartir, divulgar la información y transformarla en conocimiento. Dicha comptencia se vincula con todas las áreas del saber y puede abordarse desde distintas dimensiones. Ofrezco un ejemplo desde el contexto de la asignatura que imparto.
Añadido por Ilia E. Lopez Jimenez el octubre 18, 2011 a las 10:13pm — No hay comentarios
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